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作文集的后记怎么写

时间:2021-08-31 15:33 阅读: 作者:贾保林

  • 题目:作文集的后记怎么写
  • 字数:2367字
  • 学生:贾保林
  • 学校:首师大附属昌平学校房山第二中学
  • 班级:初一三班
  • 指导老师:潘宗远老师

作文教学反思 doc 1页

作文教课反省

语文教课中训练学生的写作能力就尤其重要。

在初一时,由于学生负担不重,因此在作文教课上我主要以日志形式训练学生的写

作能力,以每天见闻、学习心得、念书感悟、仿写片断、生活漫笔等内容要修业生每天写,要求做到看法鲜亮,表达流利,内容充分,感情真实,有必定的写作速度。经过一

年的训练,学生很有收获,不怕写了,半小时能写400-500字,语言也较流利。到了初二,功课多了,学习忙碌了,我将日志改为漫笔,一礼拜写二至三篇,内容

随课文和生活而定,学生生活经历少,感悟少,加之作业多,写作态度不正直了,漫笔字数少了,内容空洞了,书写也愈来愈纷乱了,加之我工作忙碌,批阅的次数和考语少了,学生的写作阻滞不前。

进入初三,跟着中考的邻近,训练学生的写作能力也愈来愈急迫,在课时紧的状况

下,我每礼拜安排一节作文课,前一天或当堂命题,部署08年中考作文题,并进行构

思立意选材的解说指导,有时还念范文让学生模拟,经过十多次的训练,有效的指导让学生感觉话题作文有话说了,资料作文会立意了,命题作文也能出新了。但毕竟生活经历少,认识水平有限,累积少,要写出立意深刻有看法有个性的文章不简单。学生写作

的质量和踊跃性仍不够高。

因此我想,要想提升,第一要抓学生,多念书,多感悟,多模拟,才能如源泉活水,给作文教课以活力和活力。可给学生按期介绍好文章,指引学生赏识评论,既给学生供给写作素材,又提升学生的赏识水平。第二,紧扣生活,多给学生启迪指引,沟通教育,提升学生的思想认识水平,来增强作文的思想性和个性表达,来提升作文的深度和新意。第三,存心识地训练学生讲故事的能力,要求解说加入详细细节,做到仔细生动,能令人着迷;合时在班上展开一些讲故事竞赛,激发学生踊跃性。第四,平常注

作文集的后记怎么写

反思初一语文作文5篇

期中考后的反思李凯航前几天,们期中考,一下子就写完了试卷和作文,坐在那等着下下课。下课了,把试卷放在桌上,飞一般冲出教室。

星期一,公布分数,是既紧张又兴奋,真想拿着试卷回家找领奖。老师念到到时,我聚精会神地听着,生怕听错。“凯航,725分”“啊!”天哪!我怎么会考得这么差。过了一会儿,老师将试卷发下来,我迫不及待地一看,试卷上鲜红的725分好像在嘲笑我说:“太不认真了。”我一看题目,在按课文填空就扣了05分,真不该错呀!要是这对了,我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了!唉!

回家的路上,我沉默不语。妈妈问我:“考了几分啊?”我小声:“725分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。

回到家,妈妈把我训斥一顿,说:“这种错误你犯了很多次了,在我面前都会背,怎么会错呢?为了罚你粗心,就罚你上学自己走一天的路!”唉!我暗暗下决心,下次一定要考好!

作文集的后记怎么写

期中考的反思作文

光武帝刘秀建立东汉政权后,每天和大臣们讨论治国的道理,以史为鉴,不断反思,最终出现了历史上著名的光武中兴。光武帝正是因为他能从历史的种种事件不断的反思,从中又能得到教训吸取精华,对曾经的许多过失进行借鉴和反思才能终成大业。反思可以使人们从失败与挫折中一次次重新蜕变,最终达到完美,获得成功。由此可见,我们需要学会善于反思。

反思是通向成功的阶梯。著名化学家诺贝尔,想要为工人挖地更加容易而发明火药。于是他每天查找大量资料,进行一次次的实验,但换来的却是一次次的失败。然而他又从一次次的实验中反思,吸取经验,终于获得了成功。假如诺贝尔对自己实验失败没有任何反思,只是一昧的尝试,那么他可能永远地无法发明出炸药,为科学做出这么大的贡献。正是因为他知道不时地对自己反思,才能找出错误获得成功。由此可见反思是通向成功的阶梯。

反思能够使人迈向巅峰。已经研制出令全国震惊的杂交水稻的袁隆平,在观察杂交水稻的时候不断的进行反思如何使其更好,于是又经过他不断研制,终于超级杂交水稻问世,再一次轰动世界。然而牛顿在获得成功后只是平凡的过自己的余生,没有进行任何反思也没在为人类做出任何贡献。

然而如今许多学生在学习的过程中不进行自我反思,那么他们怎么在学习中取得进步呢?更不会获得成功了。所以我们要像光武帝一样善于反思,才会取得成功。

作文集的后记怎么写

作文集的后记怎么写

毕恭毕敬的,

邀请进我的故事世界!

(7)

当我也是讲述一个单词,

讲述一个词组,

讲述一个短语,

讲述一个句子、一个段落、一个话题,

当我也是讲述一个或者几个什么客观物件,

包括当我也在讲述那些人体身上的某个部位,

以及讲述一个人身上的那些“鬼鬼神神”的东西,

我因此像是忽然获得了从各种地方冒出来的,取之不竭的,并且都是灵魂有趣的角色的加持!

(8)

它们自然而然,

形成各种戏剧冲突,

恰好我也在训练有素之后,

已经可以非常容易地,

找出它们的故事核,

抓出它们的故事线,

乃至寻出它们的故事眼,

窥见它们身上的一出出大戏!

(9)

几千年的文学史,

如果人的故事真的被写完了,

还有许多万物有灵的东西,

还没有写!

也许我一开始也是从那种只会写人的出发,

但是现在我终于学会了那种,

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