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鸡蛋的沉浮科学小实验作文

时间:2021-10-14 09:10 阅读: 作者:贾保林

  • 题目:鸡蛋的沉浮科学小实验作文
  • 字数:6951字
  • 学生:贾保林
  • 学校:福建省泰宁第一中学
  • 班级:初二五班
  • 指导老师:卢保强老师

鸡蛋的浮沉实验

最近在语文课上学了许多关于观察的文章,老师要求我们回家做鸡蛋与水与盐的实验。

我也听说鸡蛋放在清水里会下沉,放在盐水里会往上浮,我想做个实验来试验它。

我首先在一个玻璃杯里倒半杯水。接着将一个圆溜溜的鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋慢悠悠地、一摆一晃地沉入水底,我仔细观察了几分钟,鸡蛋一直纹丝不动。然后,我拿出鸡蛋,又在水里加了大量的盐,用筷子在水里不停地搅拌,让盐快速溶解于水中。不一会儿,水变得浑浊不清。最后,我又把鸡蛋重新放入盐水中,鸡蛋沉到一半时,好像有一股力量把鸡蛋托了上来,在水面上露出了可爱的笑脸。为什么把鸡蛋放入盐水中会浮起来呢?原来,盐溶解于水,使水对鸡蛋的浮力增大,鸡蛋就慢悠悠地浮上来。

鸡蛋浮起来了优秀作文

一上课,老师便说,今天要给大家变一个魔术,让鸡蛋浮在水面上。我有点怀疑:鸡蛋又不是小船,那么实鼓鼓的一个疙瘩,怎么会浮起来呢?如果真浮起来,那可太好玩啦!

老师一进教室,只见老师手里拿了两个透明的玻璃杯,两个鸡蛋,一袋食盐和一根木棍。

教室里本来鸦雀无声,可是现在变得热闹非凡。同学们有的和同桌议论鸡蛋能浮起来吗?有的同学说,鸡蛋肯定浮不起来;有的同学说鸡蛋这么沉,老师肯定是吹牛;我和他们一样也不相信鸡蛋能浮起来。老师说:“我们做实验了,快过来看。”我们围了过去,看见杯子里有三分之二的凉水,老师先把一个鸡蛋放入A杯子,然后再倒入盐,只见鸡蛋没有浮起来,同学们都不再相信老师了,都回到座位上了,老师再用木棍搅拌,鸡蛋还是没有浮起来,鸡蛋像一个懒青蛙,沉睡到杯底,没有动静,第一次实验失败。

第二次把鸡蛋放入B杯子,老师先倒入一点食盐,一边搅拌一边倒盐,老师在搅拌的过程中鸡蛋稍微浮起来一点,可是不搅拌就沉下去,老师一下子倒入一半盐再搅拌,只看见杯子里的水变白了,像一层蒙蒙的雾,鸡蛋浮起来了,同学们都很惊讶,慢慢地水变白了,第二次实验成功了,太好了!

我问老师鸡蛋为什么能浮起来,老师说:“盐水的密度大于清水的密度,盐加得越多,盐水的密度就越大。”

顿时我恍然大悟,生活中的小奥秘可真多啊!

鸡蛋浮起来_小学作文300字

今天我又做了一个小实验,就是让鸡蛋在水中浮了起来。首先我找了一个透明的杯子,一个鲜鸡蛋,当然还有妈妈做饭用的盐;然后我把杯子里放在水龙头下接上水,但不能太满;再把鸡蛋放进杯子中。这时,鸡蛋沉在杯子底部。我把盐拿了过来,一边加盐,一边用筷子慢慢搅动,就这样我连续放了八次盐,鸡蛋竟然漂浮起来了。我不相信自己的眼睛,就用手指把鸡蛋按在水中,但我的手一松,它又漂浮起来了。

爸爸给我解释说,物体在水中的沉浮取决于它的密度。鸡蛋的密度大于清水的密度,所以它沉在水中;如果不断加入盐,直到盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋所受浮力大于重力,它就会漂浮起来。

我听完爸爸的解说,还是不太懂,但是我很高兴能了解这么多的知识。

鸡蛋沉浮实验作文

鸡蛋实验作文

今天,我在网上看到一个小实验,名字叫“不会碎的鸡蛋”。我很好奇,于是就想尝试一下。

实验材料很常见:杯子、醋、鸡蛋。实验步鄹:一先把醋倒进杯子里,然后把鸡蛋放进去。二等24个小时。时间到了后,拿起醋里的鸡蛋,往上一轻轻一摔,鸡蛋不仅不会碎,而且还会蹦起来。

我一偏偏不信:“鸡蛋皮那么薄,怎么摔不碎呢?”结果我把生鸡蛋放进锅时给热了一下,再来做实验,结果鸡蛋还是碎了。我冥思苦想这是为什么?后来妈妈告诉我说,鸡蛋不用加热,直接把生鸡蛋放进装有醋的杯子里就可以然后24小时后,你在试一下。”哦,原来是这样啊!“我恍然大悟。

于是,我又一次开始了实验,这次实验我成功了。鸡蛋真的没有被摔碎,而且蹦了起来,只不过蹦得有点低。我好开心。我告诉妈妈说,我成功了。妈妈说:“只要你努力,多实验几次,就一定会成功的!”

鸡蛋沉浮实验

老师拿来一壶开水,又把开水倒在盆子里,再把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子,右手拿盐,一边搅拌,一边放盐。一分钟过去了,鸡蛋还没有浮上来,老师拿起鸡蛋看了看,说:“这鸡蛋好像好像能吃了。”老师拿来一壶冷水放在盆子里,重新拿来一个鸡蛋,把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子,右手拿着盐,一边搅拌一边放盐。一分钟过去了,鸡蛋浮了上来,我们问:“老师,鸡蛋怎么能从水中浮上来?”老师说:“因为鸡蛋的密度小,盐水的密度,所以鸡蛋浮在盐水上面了。”

刘艺好

星期六的下午,我来到悦读=读书房,看见老师的桌子上放着一个盆。盘里放着一颗鸡蛋,一双筷子、一包盐。我觉得很奇怪,心想:“老师是不是在教室里做饭呢?”老师说。“今天我做一个奇怪的实验,盐水浮鸡蛋。”我们都很好奇。

开始做实验了。老师拿了一个水壶,把开水倒在盆子里,然后又把鸡蛋放进去。老师左手拿着盐,右手拿着筷子,一边搅拌一边倒盐。一分钟过去作文/了,鸡蛋还没浮上来。有一同学说:“老师,您是不是在吹牛?把开水倒进去了,鸡蛋是不是煮熟了呢?”老师这才明白,开水倒进去了,鸡蛋不就熟了嘛?第一次实验失败了。老师舀来凉水,倒进盆子里,拿来了一颗鸡蛋,重新做实验。老师把鸡蛋放进盆子里,一手拿着盐,一手拿着筷子,一边搅拌一边放盐。一分钟过去了,鸡蛋果然浮起来了,老师让每位同学按鸡蛋,按下去一松手,鸡蛋就浮上来了,真有趣!就像一个不倒翁,第二次试验成功了!

同学们问老师鸡蛋是怎么浮上来的?老师说:“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋能浮在盐水上面。

苏艾

鸡蛋沉浮记_梁朝成

上课了,刘老师拿着一袋食用盐、一双筷子和三个生鸡蛋走进了教室,站在讲台前大声对同学们说:“同学们,你们知道把鸡蛋放在水里是沉还是浮吗?”

“是沉!”

“不对不对,是浮!”正在同学们议论得热火朝天之时,刘老师打了个手势让大家停下来,并说:“现在让我们拭目以待吧。”

刘老师拿出两个塑料杯去卫生间接了两杯清水,最后又拿出了三个鸡蛋,接下来就是见证奇迹的时刻了,鸡蛋被老师缓缓地放进了水中,慢慢地沉入了杯底,顿时引起了我们的一阵欢呼。

接下来,老师又问:“怎么才能让鸡蛋浮起来呢?”

“放盐!”同学们异口同声地回答。老师拿出一袋盐,让范安场倒入另一杯水中,清澈的水顿时变浑浊了,又慢慢地变成了乳白色。老师轻轻地把鸡蛋放入水中,鸡蛋先是缓慢下沉,过了一会儿又浮出了水面。老师让几个同学把鸡蛋按到水底,鸡蛋依旧浮了起来。

这是为什么呢?因为盐水的密度比淡水大,浮力变大,所以鸡蛋就在盐水里浮起来了。

通过这次实验,我不仅亲眼见到了鸡蛋的沉浮,还知道了鸡蛋沉浮的原因,真是收获满满呀。

鸡蛋沉浮实验作文

鸡蛋浮起来的实验作文

你们知道重重的鸡蛋是怎么浮在水面上的吗?我也觉得好神奇,于是就做了一个鸡蛋浮出水面的小实验。

首先,我准备好做这个实验的材料:一杯清水、一个勺子、一个生鸡蛋,还有一些盐。

准备好了材料,我就开始做这个有趣的实验了。第一步,我把生鸡蛋放入那个装满清水的杯子里,可不管我怎样轻手轻脚地放,生鸡蛋还是很快就沉入杯底。接着,我把鸡蛋从杯里拿出来,又往杯里的清水中加了很多盐,再用一根筷子把杯子里的盐搅拌到完全溶解。然后,我又把生鸡蛋放入加了盐的水中。哇,见证奇迹的时刻来了!生鸡蛋成功地从水里浮了起来,没有像前几次那样沉入水底。爸爸走过来,开心地说:“你可真厉害,其实我一直在仔细地看你做实验,发现你专注实验,仔细观察,认真思考,真像一位小小科学家呢!”我得意洋洋地说:“我感觉生鸡蛋好像在听我说话呢!我说要让它漂浮在水面上,它还真听话啊!”

我的小实验成功了,生鸡蛋成功地漂浮在了水面上。我开心得眉开眼笑。

我问了爸爸这个小实验的原理,爸爸告诉我,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

盐水浮鸡蛋实验作文

那天,晴空万里,天气特别炎热早上爸爸告诉我说下午带我去游泳,我别提心里有多高兴老早就准备好了一切

终于挨到了下午,我坐在爸爸的摩托车上,我们有说有笑。由于路程长,我和爸爸都汗流满面。可都丝毫不觉得热。

到了汉河,游泳的人还真不少,我忙换上游泳衣,回头一看爸爸不见了,他到哪里去了呢?哦,原来爸爸在趁我不注意的时候,已经跳入河中游到河中央去了。

看到爸爸在河中自由的游来游去,我特别好奇,抱着游泳圈就往河里跑,可水刚淹没膝盖,我就一屁股跌到里水里了,爸爸看到了,忙游过来说:“别害怕,水是有浮力的,所以刚接触水的人会在水中站不稳,很容易跌下去。”经过爸爸的'讲解,我在水里慢慢走着,接着就跑了起来,水里凉丝丝的,水花溅在我的身上,我感到多么的凉爽,心里是多么高兴。

不一会儿,我就闹着让爸爸教我游泳,爸爸被我缠的没办法,指指点点地说:“游泳要把手向前伸,手心向外,放在水面,最后用双手把水使劲向外波开,双脚向后蹬,身体就随着水的推力向前移动了。”说着,爸爸就游一遍给我看,我也跟着学。其实也不难,靠着游泳圈的帮助,我很快就在水里自由地游来游去,岸边不会游泳的阿姨和小孩看了,都称赞我说:“瞧这小女孩学的又快,游的又好。”我听了心里比吃了蜜还甜。

鸡蛋沉浮记小学作文

我要开始做实验了。我快速准备了实验所需要的材料,分别是一根筷子、鸡蛋、食盐和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的温水,接着小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入两大勺食盐,并用筷子快速搅拌,水开始混浊了。我低下头仔细观察鸡蛋,然而鸡蛋没有浮上来。妈妈提醒我再往杯子里加入食盐,我又往杯子里加入两大勺食作文/盐,并用筷子快速搅拌,水越来越混浊。我全神贯注地观察鸡蛋浮上来没有,奇妙的事发生了,鸡蛋终于浮起来了,真是不可思议啊!

我很疑惑,鸡蛋为什么在清水里沉下去,在盐水里浮上来呢?原来,液体的浮力跟密度有关。密度越大,浮力越大,随着不断地加盐,鸡蛋的重力没有发生变化,但是清水变成盐水了,水的密度变大,浮力就越大。

鸡蛋沉浮实验作文

鸡蛋沉浮的奥秘作文

老师先拿出了一个碗,适量的盐,一根筷子,我们都伸出了脖子,已经按耐不住自己的好奇心了。

一开始,老师将部分的水往碗里倒入,把鸡蛋放入了清水里,鸡蛋就像一个在水底睡大觉的小胖子。老师再把盐倒进去了,杯内的水变成了乳白色,原本在睡大觉的鸡蛋,被老师用筷子打着屁股,鸡蛋这才醒来了,我尝了尝碗里的盐水,“这水可真咸啊!”我说道。老师停止了搅拌,鸡蛋像醉汉似的晃晃悠悠地从水里探出了头来,可不一会了,就沉在碗里了。老师再一次加入大量的盐,像撒下一大捧白雪,水变得更乳白了,鸡蛋它重新直起身子,从水面探出了头来像一个缺氧的潜水运动员。

老师终于告诉了我们鸡蛋为什么会浮起来,因为清水中加入盐水,密度会变大,浮力也会变大,鸡蛋就会慢慢地浮了上来。

鸡蛋的沉浮科学小实验

今天,我在家里做了小实验,让生鸡蛋和熟鸡蛋浮。

实验材料:烧杯、自来水、生鸡蛋、一袋食盐、一瓶白糖、一根筷子、勺子。

实验注意:等前一勺盐或白糖完全溶解了,再加下一勺盐或白糖。每一勺盐或白糖的量要相同。

实验过程:

生鸡蛋:

熟鸡蛋:生鸡蛋煮熟后再做实验。

实验记录:

加()勺食盐后浮

加()勺白糖后浮

生鸡蛋

7

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鸡蛋沉浮实验作文

我要开始做实验了。我快速准备了实验所需要的材料,分别是一根筷子、鸡蛋、食盐和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的温水,接着小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入两大勺食盐,并用筷子快速搅拌,水开始混浊了。我低下头仔细观察鸡蛋,然而鸡蛋没有浮上来。妈妈提醒我再往杯子里加入食盐,我又往杯子里加入两大勺食盐,并用筷子快速搅拌,水越来越混浊。我全神贯注地观察鸡蛋浮上来没有,奇妙的事发生了,鸡蛋终于浮起来了,真是不可思议啊!

我很疑惑,鸡蛋为什么在清水里沉下去,在盐水里浮上来呢?原来,液体的浮力跟密度有关。密度越大,浮力越大,随着不断地加盐,鸡蛋的重力没有发生变化,但是清水变成盐水了,水的密度变大,浮力就越大。

鸡蛋沉浮实验作文

鸡蛋浮沉实验

今天老师给我们上了一节有趣的作文课,老师先拿一杯生水,不知道是要干什么?葫芦里到底卖的是什么药?是不是请我们喝呢?不可能,生水喝了会拉肚子的,再说给我们班59个同学喝这么一小杯,怎么够呢?难道要泡种子?真搞不懂?

只见老师从包里拿出一个神秘的东西,里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢?老师慢慢的打开包住神秘东西的纸,啊!怎么是个鸡蛋呢?一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢?不会要煮给我们吃吧?要是真的是给我们吃的,才一个,还吃什么呀?如果真是这样的话,岂不是一些人吃蛋黄,一些人吃蛋白,还有一些人吃蛋壳吗?

老师将蛋宝宝放入杯中,蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人,又像在潜水的小朋友,还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐,往蛋宝宝的身上洒了一点盐,像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒,用小棒拍拍蛋宝宝的`屁股,蛋宝宝翻了个身,又睡着了。老师又加了点儿盐,蛋宝宝伸了个懒腰,踢踢腿,又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来,又往杯子里洒了一点儿盐,最后奇迹发生了,只见蛋宝宝揉揉眼睛,伸伸懒腰,慢慢的浮起来了,仿佛在说:“我终于不是井底之蛙了,可以看见外面的世界了。”

鸡蛋为什么会浮起来呢?老师难道会魔法吗?老师为了揭开谜底,就举了个例子给我们听。老师当水,叫一个同学当蛋,老师的力气大于同学的力气,所以鸡蛋就沉下去了,后来老师又叫一些同学来当盐,同学的力气大于老师的力气,所以鸡蛋就浮起来了。原来,水有比重的,在水中加盐时,增大了水的比重,当增大到一定值时,水的比重大于一个鸡蛋的重量,鸡蛋就浮出水面来了。

生、熟鸡蛋的沉浮实验作文

老师又加了很多食盐,这回水变得浑浊不清,但是等食盐基本沉下去的时候,我们发现鸡蛋终于浮了上来,像一个小胖子终于学会游泳了,这场实验最终成功了。

后来我们问老师为什么鸡蛋会浮起来?老师向我们揭示了实验的原理:原来在水中加入食盐,水的密度会变大,浮力也跟这变大,鸡蛋就浮上来了。

老师评语:小一字一句将实验过程再现了一遍,想象力也很丰富,不错!

今天,上课了我看见桌上摆着一杯清水,一双筷子,一袋食盐和一个鸡蛋,难道作文课变成实验课了吗?

老师说:“今天这一节是实验课。”我和同学都迫不及待了。首先老师把鸡蛋放进了清水中,鸡蛋像一个醉汉沉到了水里,老师拿起食盐小心翼翼地往下倒了一点,飘下来的食盐就像一场鹅毛大雪,老师用筷子使劲地搅拌,鸡蛋浮到正中间,搅拌的时候,鸡蛋好像一位仙子在跳着芭蕾,鸡蛋好像要往下面沉,同学们还以为实验要失败了呢,结果鸡蛋并没有往下沉,只是稍微的动了一下。

最后老师加入了大量的食盐,使劲的搅拌,鸡蛋仿佛刚睡醒的娃娃正在迷迷糊糊的往上冒。又好像潜水员的氧气罐里没氧气了,浮上来呼吸一下新鲜空气,鸡蛋也学会了游泳,不会再下沉了。

原来,在清水中加入食盐水的密度会变大,浮力也就跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

我真喜欢这节课!

老师评语:真是因为这节课才能写出如此动人的习作,语言生动形象,想象丰富,棒!

今天,我走进教室发现讲台让多了几样东西,有一个比较大的杯子里面装了七成满清水,一支筷子,一袋食盐和一个鸡蛋,作文课变成了实验课。

老师说:“我们今天来做一个实验。”同学们都非常期待。首先老师请了一个同学来放鸡蛋,她用两只手捧着鸡蛋,然后小心翼翼地把鸡蛋放入杯子,“咕咚”一声沉入了杯底,像吃了一堆饭菜的胖娃娃。老师不管用筷子怎么搅拌,鸡蛋都一动也不动,睡着大觉。老师加了少量的食盐,用筷子搅拌,鸡蛋像刚从梦中初醒的娃娃,稍微扭动了一下懒洋洋的身子,像在跳水中芭蕾,才学会了游泳,又沉了下去,继续“睡大觉”。同学们都失望极了,以为实验失败了。

老师又加入大量的食盐,用筷子搅拌,鸡蛋终于浮在水面,露出了头,像潜水员的氧气罐里没有氧气了,上来呼吸空气。

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