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读名著学作文繁星

时间:2021-09-01 10:15 阅读: 作者:卢保军

  • 题目:读名著学作文繁星
  • 字数:2837字
  • 学生:卢保军
  • 学校:襄阳市第三十四中学
  • 班级:三年级二班
  • 指导老师:郑金水老师

中学生要不要读名著作文

武侠小说,顾名思义,是小说的一种。拥有“小说”这种文体的各种特点。比起其他种类的小说,武侠小说较容易让人入迷,深受男孩子的喜爱。但它到底适合学习负担比较重的中学生吗?

首先,中学生较小学生和大学生来说,闲暇时间是比较少的,基本上午、下午、晚上都在学校,而且大部分学校都是不让带小说这种课外书的。就算带进了学校,课间那么短的时间也是不宜看武侠小说的,否则就会影响听课的效果,学习总是要优先于玩乐的。放学后的休息时间也不是很多,大概就几个小时,如果看武侠小说的话,你会发现时间过得很快,要是再控制不好时间,就会误事,比如说看书看到深夜才发现作业还没写。我建议那些非常想看武侠小说的同学,等到放假吧,无论是双休日还是长假都行,完成了一天的学习任务再去看,这样家长肯定不会阻拦你看小说了。由于看武侠小说容易入迷,所以一定要先去学习,再去看书,顺序一颠倒,可能就没有心思去学习了。

其次,并不是所有的中学生都适合看武侠小说。武侠小说中有许多的打斗场面,更有琳琅满目的武术招式,而青少年的想象力和模仿力都比较强,有些人可能就会幻想自己是某某英雄,去模仿某些比较“帅”的招式、动作,轻则闹笑话,重则会给自己和别人的身心造成伤害。几乎每个中学生看过几部武侠小说之后,总有想模仿的冲动,本人也不例外。我就曾经幻想过自己冲向迎面驶来的汽车,跳到车顶上做出各种高难度动作;也曾经想过怎样一下就把人绊倒。我幻想的同时,也有另一种思想牵制着我,使我认为那中想法是愚蠢的、危险的和不切实际的,就不会去“实践”。不过有些模仿能力过强的中学生还是不宜看武侠小说,要是看过之后就打人,就从高处往低处跳,这是没资格看武侠小说的,不如去做更有意义的事情。

总之,大部分中学生都不需要故意回避武侠小说,放假期间看看也无妨,毕竟它是小说的一种,自有起存在的价值。

读名著学作文

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读名著学作文

读名著学作文繁星

从《红楼梦》开始,使我有了的动力,让我明白曹雪芹的坚持。因为名著,使我一点一滴的成长。

名著使人进步。16岁是一个茁壮成长的年纪,看着每个同学下课时间都捧起书来,看着班级图书角的书本逐渐增多,看着读书笔记换了一本又一本,而我也在不断进步,一年的时间,我读了大量的书籍。从古诗男子司马光的努力学习做官到如今习总书记对我们青少年寄予厚望。让我明白时代在进步。所谓“世界还是那个世界作文/,中国已经不是原来的中国”。到今天每个人都已经不是原来的自己,而我懂得了古时有一神童,名曰方仲永,上天赋予他过目不忘、出口成章的天赋,而他父亲便从此用来当做赚钱的工具,不让他去学堂,让我知道即使有过人的天赋,不努力学习,最终也会化为零。

因为名著才能使我进步。

名著是成功的助功品。17岁是一个心之向往的年纪,我们向往着远方,我们看到成功人士的事迹,我们向往着走向他们,如今,许许多多的新时代正在像我们走来,这些都是经过前人的不断努力贡献,所谓,让我们懂得了新时代,让我们不属于落后的行列。每一位成功人士的背后都是不断的大量名著,莫言,首位获得诺贝尔文学奖的人,因为文革动乱,他被迫辍学。此后,又经过长期不断努力,珍惜学习机会,最终诺贝尔文学奖向他抛出了橄榄枝。

读名著学作文

《读名著学作文·老人与海》

这一周,我读了一本长篇小说名叫《草房子》。这是曹文轩写的一本长篇小说。

故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写,讲述了五个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中,桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲伤与优雅。垂死的老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

曹文轩的一句美的力量绝不亚于思想的力量,一个再深刻的思想都有可能变成常识,只有一个东西是永远不会衰老的,那就是美。美就映出了桑桑讲究品位的高尚品质。

读完了《草房子》这本书,我明白了,童年就是一间充满阳光、活力的草房子。它让我们想起纯真无邪的那一个时代。是一切美好的所在,它美的温馨、优雅,而且永恒

读名著学作文

读名著学写作之神态描写

资料简介:

跟名著学外貌描写:以貌绘人,以形传神

暑假到了,大家在假期里都读了不少名著吧?名著中的人、事、物给我们留下了深刻的印象。其实,名著中也有许多值得我们学习和借鉴的写作方法,能为我们提供丰富的写作模型。吸取名著中的写作技巧,不仅有助于我们提高写作水平,还能充分地发挥名著的影响和作用。来吧,让我们跟着名著学写作!

外貌描写外貌描写,也称肖像描写,是对人物的外貌特征,即容貌、服饰、神态、体形等进行的描写。这种描写方法可以塑造人物的形象,揭示人物的思想性格,表达的爱憎,加深读者对人物的印象。

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