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六年级作文叙事有趣的作文课

时间:2021-09-14 15:25 阅读: 作者:肖雯倩

  • 题目:六年级作文叙事有趣的作文课
  • 字数:6053字
  • 学生:肖雯倩
  • 学校:建水县第四中学
  • 班级:六年级一班
  • 指导老师:魏云花老师

一节有趣作文课叙事作文

看到这个题目,你肯定会大吃一惊,作文课不都是自己低头写作吗?怎么会

有没有趣呢?可是,在三年级的时候,语文老师曾给我们上过一节作文课,直到

现在,还让我难以忘记。

“叮叮”上课铃声响过之后,只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地

从外面走进教室。然后,让两个同学在讲台上铺了几层报纸,接着徐老师从箱子

里抱出一只只有两个巴掌大的小狗,放在讲台上。小狗全身都是土黄色,圆圆的

小脑袋上长着一双小巧的耳朵,两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转,好象在说:“我

在哪儿?”

正在同学们感到惊讶的时候,徐老师说:“这是狗妈妈刚生下的一只小狗,才

十天大呢。”话刚说完,坐在前排的张飞宇同学把刚才没吃完的副餐——半个糖包

从抽屉里拿了出来,放在课桌上。过了一会儿,也许是小狗嗅到了包子的味道,

只见它使劲地挪动它的身体,调过头头来,用眼睛死死地盯着包子,可是它又没

办法吃到包子,最后它只好使出它的“绝招”,冲着张飞宇同学“汪汪”大叫,张飞宇

同学只好把包子送给了小狗吃,看着小狗那得意洋洋的贪吃样,全班同学都哈哈

大笑。笑声好不容易停下来,大家都在欣赏着小狗享受美食的样子,突然从讲台

下面传来“滴答、滴答”的下雨声,坐在讲台下面的同学低头一看,大声叫道“不好

了,闹水灾了,小狗尿尿了。”接着教室里又是一阵喧闹,唉!这只小狗,真不像

话。

这时,徐老师说话了:“同学们,今天我们的作文题目是‘××的小狗。”’不一会

儿,只听见教室传来“沙沙”的写字声。小狗呢?只见它正在讲台上呼呼大睡呢。

有趣的作文课

刚到作文班,就听见作文老师大声介绍说:“今天,我们作文班来了一位作家诗人——战老师。”然后,一名挎着一个腰包的笑眯眯的男人说:“大家好!我姓战,喜欢文学,很高兴和你们做朋友,我叫战文友,我来自辽宁抚顺市。”

“今天,战老师会给你们讲一节作文课,大家欢不欢迎?”原本鸦雀无声的教室,瞬间成为炮灰,同学们不约而同的大喊一声:“欢迎!”“现在我来给大家上一节游戏课,大家说好不好?”“好!”“我们玩一个游戏,叫‘纸条上的小秘密’。”我们把纸条分成9份,一排选一个代表,我是很幸运地被选中,所以心里十分紧张,一人写3张,分别写人物、地点、动作,我写的是月兔、月球、种萝卜,孰不知我的纸条却组成得最搞笑,战老师把小纸条打乱,拿出人物、地点、动作各一张,并拼在一起,结果让我们哄堂大笑,是“周瑜在济南趵突泉种萝卜”,“月兔在战场上布阵”,大家的脸上笑呵呵的,第三次拼出的结果最逗:“王俊凯在月球上玩游戏”,战老师的话更是意外,“真好!我也想去!”大家立刻笑得前仰后合,乐不可支,这节有趣的作文课就这样结束了。

我爱这节有趣的作文课,他把我的心情插上了翅膀,在空中翱翔。

作文课叙事

一件快乐的作文课的叙事作文

“叮铃铃”上课铃响了,谢老师走进教室,给我们上了一堂有趣的作文课。谢老师津津有味地给大家讲了一个故事——盲人摸象。接着笑眯眯地说:“同学们,我们来做一个游戏——盲人摸‘象’,要不要?”全班一听到做游戏,乐开了。我心想:哪来的象呀?这时,谢老师也不想跟我们兜圈子,说道:“游戏规则是请一个同学拿出一条红领巾把眼睛蒙上,当做盲人;再请一个同学当做大象给盲人摸。有谁愿意做示范呀?”全班鸦雀无声,忽然有一只小手举得高高的,原来是小艾,大家都为他的勇气而鼓掌。只见老师用红领巾把他的双眼给蒙住了,有一个同学大声喊起来:“飞鹰女侠来了。”全班被这一句话给逗得肚子都笑疼了。老师让小光站在小艾面前,说:“开始,可以从身高和身材去猜。”小艾听到命令后,双手往前一伸,就像僵尸一样。全班再一次开怀大笑起来。小艾摸了小光的脸,全然不顾小光的感受,小光则苦不堪言。这时,小艾做了一个奇怪的动作:将左手放在小光的头上,将右手贴在地上。谢老师和大家一样,十分疑惑,便问小艾,说:“你在干什么呢?”小艾说:“我在量身高呀!”全班听后,扑腾一声,大笑起来,小光也哈哈大笑。这时,小艾急忙说:“是小光。”原来刚才小光的笑声让小艾一下子猜中了。游戏正进行着,六班的教室传出了震耳欲聋的声音。这一堂有趣的作文课,使大家受益匪浅,大家的心里早已在老师的感染下种下了做事戓猜物品要全面发展,不可以偏概全的种子。“叮铃铃”,残忍的下课铃响了

有趣的作文课

“不会吧。”“这怎么可能?”随后,这类声音充满了教室。虽然不想做,但师命难违,只能开始做喽。

我先一看题目,感觉好像做过这道题,于是就在“大脑资料库”里无止境的搜索。搜了一会儿,突然找到了解题方法,赶快用一下吧。写好这道题,我抬起头,发现章心如跟个乌龟似的,头往她的同桌那伸了伸,看看没人在看她,又伸了伸,忽然发现我在看她,又当起了“缩头乌龟”来表示自己没有偷看。李家铭倒是很认真的坐着,但手头的笔一动不动,眼神无光,一看就知道在猪鼻子插大蒜——装象呢。而我的极品同桌——金晓辰呢,他则拿出本子写完答案后,就仰着头,对着天花板发呆,好像天花板上面有答案,他就在核对自己的答案似得。我一看他这样,于是也准备验算一下答案是否正确无误。

当我再次抬起头时,又看到了可笑的一幕:许多同学似乎在为了炫耀他们那修长的脖子,正一个又一个伸长脖子左摇右摆的给大家做着“展示”,他们都是做不出来想看其他同学的,看到这个情况,我差点笑出声来,可还是忍住了,只偷偷在心里放声的大笑。

作文课叙事

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今天,我们上了一堂有趣的作文课,给我留下深刻的印象。

唐老师走上讲台说:今天的课从一个游戏开始,我们一听要做游戏,高兴的一蹦三尺高。

老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说:这是一个大大的池塘,里面有清澈的池水。水里长满了许多水草,池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼,但是我不会画鱼,请大家帮忙画上。

我们争先恐后地举起了小手,可老师说:不能画鱼的样子,却又要表现水里有鱼。老师随便叫了一个同学,那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高,头都长在肚子上了,惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去画鱼,都很逗,我们的课堂上笑声不断,欢乐不断。

做完游戏,老师就以刚才的游戏为例子,讲了叙事作文的方法,我学到了叙事六要素:分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记,尤其是经过要详写。

六年级作文叙事有趣的作文课

成语接龙的规则是:每个人说一个词语,后面一个人接前面一个人说的词语的后一个字。必须是同一个字,不能是同音字。谁接不上来,就要上去律动。律动就是跟着音乐的旋律来跳舞。

游戏开始了。高家楠先开始,她说了一个“跳舞”。后面冯田野接了一个“舞蹈”。“蹈”,“蹈”有什么词语?坐在冯田野后面的邵诗瑶可遭殃,她满脸羞涩。冯田野可幸灾乐祸,笑着要让她上去律动。邵诗瑶扭扭捏捏地走了上去。我本以为她会跳得很棒,可后来她却照顾唱了一首歌,这先不说,她唱的居然是——《生日快乐歌》。哎,真是扫兴。

同学们一个个往下接,我的心里真像十五个吊桶打水——七上八下。快到我了,在我后面的何乐为说了一个“女子”,我顿了一下,连忙站起来,说:“子孙。”哦,我心里的“大石头“总算落地了,真是万幸。

词语接龙顺利地进行着。突然,在钱江帆这里卡住了。他也接不上来了。钱江帆到一点也不拘束,大摇大摆地走了上去。但是音乐一响,他就傻了眼。他一会儿手叉腰,一会儿抓抓头皮,一会儿又做几个简单的动作。逗得同学们各个捧腹大笑起来

游戏持续进行。后来陈成权上来跳了一支“辣椒红了”;孟啸天和胡蔚来了一曲双人舞。

作文课叙事

特别的作文课

我们新来的三位老师中,有一位姓郭,他是我们的语文老师。郭老师留着一个平头,戴着一副眼镜,牙齿有点发黄,你可别看他这样,他可是全省的语文学科带头人之一呢!他还有自己的博客,里面专门收集同学们写得好的作文及点评。

郭老师讲课非常地好玩,同学们最喜欢上他的作文课,只要一听说要上作文课,大家就立刻沸腾起来了,这不,今天晚上又有一节。

“铃”上课了,大家都安安静静地等着郭老师的到来。

郭老师来了,他首先拿出8篇作文,让我们从中选一篇。这时,大家都高高地举起手,就连平时不爱学习的'同学也举起了手。看来,这效率真大呀!首先选中的是8号,题目好像《流泪的元宵节》。

一堂有趣的作文课叙事作文

今天,上科技课时,老师让我们玩了“五味瓶”这个游戏。

刚开始,我看见有几个同学把五个盛满水的杯子拿进来时,我们个个兴奋不已,因为即将有一场好戏开始了。首先,沃老师把杯子排成一排,请五位面部表情很丰富的同学先上去品尝。这五个杯子里装着不同的水,要喝的同学用表情来代替自己的语言,也可以反着做。“开始”一声令下,同学们都做出了不同的表情。有的捂着嘴巴,好像很难喝似的,有的在咳嗽,似乎喝了以后感觉很不适,有的则一副十分美味的表情,让人垂涎三尺。我们极想参与到游戏之中,一听老师说:“讲台上的同学去找一个人再上来玩。”话未落音,我们就争先恐后地举起手,嘴里还边喊:“选我!选我!”没过几分钟,讲台上又站满了参与者。这时,我心里暗暗地想:又来一场好戏。这回,我要仔细观察,争取参与游戏。

游戏又开始了,教室里除了参与者发出的响声外,下面的同学似乎全部屏住呼吸,鸦雀无声。第二组的同学比第一组的同学进步了许多,面部表情几乎都让我们感觉很美味。他们喝了一口,头一抬起来,就看见嘴巴微微一笑,深呼吸了一口,通过他们的双眼马上让我有一种感觉:他们深深的陶醉了。第二次喝水,是一个个来的。只见第一位同学露出一副非常美味的样子,好像在吃山珍海味。第二位同学而是皱着眉头,给人很难喝的感觉,好像“哑巴吃黄连----有苦说不出”第三位同学一边做着难喝的动作,一边说:“好难喝啊!”第四位同学边喝还边捏着鼻子,像不懂事的小孩子在喝难以下咽的。第五位同学水刚进口就被她吐掉了。

虽然有许多同学表现出难喝的样子,但是我们的兴致仍不减当时,反而更热烈。第三组同学基本都有咳嗽的表现,有的甚至还脸发红、犯恶心。这使我的好奇心更强烈了,主动要求上去。我被安排在了第四个位置,这回要一饮而尽,并说出这是什么水。我事先尝了一小口,这使我有些害怕,因为我喝的是盐水。“准备,开始!”我们都端起杯子,像喝酒一样干了杯。我一口喝了一大半,慢慢地咽了下去。突然,我感觉喉咙一辣,即而变成痛,胃部难受,犯恶心,有一种直想吐的感觉。接着,我边皱眉毛边咳嗽,还拍拍自己,尽量让自己舒服下来。但是,还不见转好,我只好忍着难受告诉大家:“我喝的是盐水,喝了以后很想吐。”

游戏结束后,我仍然难受,但渐渐好了。

作文课叙事

一节有趣的作文课

同学们踊跃发言,轮到五年级的付剑介绍自己了,他说着说着突然哭了起来。原来付剑说他的作文总得二类文;他弟弟老欺负他,爸爸妈妈还偏向弟弟。同学们一听很同情他,就纷纷向他支招,有的男生说:“我帮你打他!武力能解决所有问题!”有的说:“二类文怎么了?比三、四类文好多了!”我说:“付剑,你不用那么自卑,你好好学习,你学习成绩好了,你弟弟再欺负你,到时候你父母不一定向着谁呢!”付剑听了,感激地看着我们,不知说什么好。我很同情付剑,我爸妈的脾气也很暴躁。有时我考试没考好就会遭到暴打一顿。为什么他们大人不能为我们着想呢?难道我们不想考好吗?为什么对我们要求那么高?不公平的偏向更会让另一个孩子心灵受到创伤!

其他同学也纷纷发言,表白自己的爱好、展示特长,有的还说了今后上作文课的决心和目标,和同学们的发言比起来,我的口才还不错!

后来陆老师让我们总结,然后写下今天的见闻和感想。我觉得今天的作文课上的新鲜又有意义,老师、同学相互了解,我们沟通了心灵,真是符合“春蕾杯”的主题——我们在一起。

巨人学校大井分校

指导老师:陆士楠

老师点评:

我们丰体时代小学的作文班一个半小时,胡可芯同学观察、思索、感悟,当堂写下了这篇小文。她表达了一个六年级学生对生活、学习的见解,对这堂作文课的感受,很真实,这是写作文的根本。也许有些小问题,瑕不掩瑜,这是一次习作,多写多练,定会提高写作水平。

教育叙事两节作文课

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1、叙事作文:今天的作文课今天我们作文课的老师又换了。这位女老师的名字叫陆士楠,这个名字听上去好亲切的。陆老师很和蔼,也很幽默,她总是微笑着,乍看上去则像一位平易近人的阿姨。戴着眼镜的陆老师似乎装满全世界的知识,看上去也像个女博士。第一节课吗,陆老师让我们师生互动,各自作自我介绍。我是第一个上台的,有些紧张和害羞。当我说到我的理想是上十二中时,大家不免有些惊讶,但又听到我说想上十二中是因为十二中作业少、放学早时,同学们大笑起来。我觉得这是我的真实想法,哪个小孩子不希望作业留得少,放学放得早嘛?同学们踊跃发言,轮到五年级的付剑介绍自己了,他说着说着突然哭了起来。原来付剑说他的作文总得二类文;他弟弟。

2、老欺负他,爸爸妈妈还偏向弟弟。同学们一听很同情他,就纷纷向他支招,有的男生说:“我帮你打他!武力能解决所有问题!”有的说:“二类文怎么了?比三、四类文好多了!”我说:“付剑,你不用那么自卑,你好好学习,你学习成绩好了,你弟弟再欺负你,到时候你父母不一定向着谁呢!”付剑听了,感激地看着我们,不知说什么好。我很同情付剑,我爸妈的脾气也很暴躁。有时我考试没考好就会遭到暴打一顿。为什么他们大人不能为我们着想呢?难道我们不想考好吗?为什么对我们要求那么高?不公平的偏向更会让另一个孩子心灵受到创伤!其他同学也纷纷发言,表白自己的爱好、展示特长,有的还说了今后上作文课的决心和目标,和同学们的发言比起来,我的口才还不错!后来陆老师让我们总结,然后写下今天的见闻和感想。我觉得今天的作文课上的新鲜又有意义,老师、同学相互了解,我们沟通了心灵,真是符合“春蕾杯”的主题我们在一起。

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