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重读长辈这本书作文

时间:2021-09-01 10:51 阅读: 作者:梁方平

  • 题目:重读长辈这本书作文
  • 字数:6772字
  • 学生:梁方平
  • 学校:高碑店市军城初级中学
  • 班级:高三三班
  • 指导老师:贾彩霞老师

重读长辈这本书作文

那一天对我父亲来说应该是难忘的一天。

爷爷走了,被一场意外的交通事故带走了。那天晚上,我阿姨来了,她的眼睛充满了悲伤。看着面前的男孩,他们有说不出的担心和怜悯。父亲应该注意到这一点,并坚定地对在场的人说:“别人只有机会嫉妒我们,而不是怜悯我们!”我无法想象一个11岁的男孩在极度悲伤的情况下怎么能说出这句话。事发前,他还是一朵温室花,自由、快乐、无忧无虑。那天,天要塌了,这样一个少年站在地上,对着天空,照顾他的两个弟弟。我无法知道

那天晚上,按照习俗,我父亲去田中抓了一些螃蟹。天色已晚,月光似乎向另一边倾斜。这里的草堆又黑又无边无际。我姑姑问我父亲是否需要帮助,但他拒绝了。父亲独自感受着黑暗,走进水里去抓螃蟹。在路上,他摔倒了,打滚了,很害怕,但他还是做了。我要了两个,但我父亲抓了三个。我想正是这句话给了我父亲勇敢地面对困难的勇气。

从那以后,我父亲就像变了一个人。在努力学习的同时,他帮助家人分担农活,并照顾他两个五六岁的兄弟。我的父亲可以做其他成年人做的农活,甚至一个人可以做两个人的工作!我不知道让一个小男孩在家里撑起天空是什么样的决心;我不知道这是一种什么样的责任,以至于一个小男孩背负着沉重的负担;我不知道让一个小男孩永远嘲笑生活是一种什么样的心态!

我父亲很有竞争力,每次考试他总是获得第一名。在中考时,他是村里唯一一个被当时万依著名的——万中学校录取的人。父亲去了学校,并没有忘记告诉弟弟们他们的日常生活。父亲的生活费是自己挣的,他不时把生活费寄给家人。我父亲不知疲倦地工作,被上海的一所大学录取了。我父亲去了上海,坐了那趟火车。在那个地方,没有亲戚,我父亲煞费苦心地学习技术,取得了巨大的成功。我还送来了学术论文,并收到了一笔稿费。

如何成为一个坚定的信念漂进了这个年轻人的心里。即使太阳没有照在他的心上,他还是生根发芽,抽叶开花,长成参天大树,保护他的家人免受风雨。

也许这就是为什么我父亲喜欢兰花。父亲说兰花是花中的君子。当花朵退缩时,她仍然会放开她最美丽的花瓣。鲜花将永远盛开。总会有漂亮的驾驶。父亲笑了。

重读长辈这部书作文

他是个固执的人,我的父亲。大概是在我初中的时候吧,母亲想工作贴补家用,而父亲因为大男子主义不同意。于是争执不下,两人又吵了起来,现在墙上还留着当时被水壶砸开的洞。其实当时我也不是怎么赞同的。因为当时姐姐读高三,而我刚上初一,我们俩姐妹最是学业繁忙需要照顾的时候。可现在想来也是有点可笑,母亲工作与否都是她的自由,我们有什么权力去扼杀她的想法呢?就如太宰治说的那般:“我一心只想着自己的苦恼,完全没有意识到他人也在努力的活着。”这般看来,我和父亲都是自私的。

她终日沉沦在自己的悲伤中,不见笑颜,我的母亲。她看向我的时候眼中总会含着一丝无奈,半分期许和一缕忧伤,而原因是什么我也清楚。她总爱在我们畅谈的时候提上一句:“你为什么不是个男孩子作文/?”每当这时候,我总以怒火作为谈话的结束。其实现在想来我也不知道我为何生气,大抵如王小波说的:“人的一切痛苦,都是对自己无能的愤怒。”我气自己无法改变她悲伤的想法,我气自己无法成为她在别人目光下能够挺直的脊梁,我气

现在看来,过去的种种都像是泛黄的老胶片电影,在烟尘朦胧中若隐若现,在我心底投下圈圈涟漪,或是感悟,或是感伤,百般滋味。

现在面对长辈总是抱一种害怕伤害他们的姿态。因为“太疼的伤口,你不敢去触碰;太深的忧伤,你不敢去安慰;太残酷的残酷,有时候你不敢去注视。”而他们大多都是脆弱易受伤的。

我们这一代人,前面的人走得快,却无法理解上一代人的感伤,后来的人走得慢,却始终和后来人有些鸿沟,于中间连成了一条长带。我们既无法成为上一代所期待的那样,也无法成为下一代的标榜,这是否是一种无奈?

长辈是一本书作文

采访长辈的作文

爷爷辈这一代人,是过苦日子长大的。他们也许学历不高,在农村劳累一生,但他们的思想却是纯洁而高尚的。我的爷爷是一名平凡的农民,是一名老党员。我并不了解他的人生经历,只是记得过年回老家总能看到墙上高高挂起的毛主席像。他们多数人没有丰功伟绩,却着实共同建设了一个崭新的国家。出生于劳苦大众不是不幸的,要创造大家的幸福,全靠我们自己。把个人融入集体,为所有人的幸福考虑,他们朴素的面容背后装着的就是这样的朝气。

你读过《谁是最可爱的人》吗?里面有这么一段:亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到绿色作文网这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!

朋友们,为什么今天这样的诗反而少见了呢?我比起以前,愈发想要重读长辈这本书。物质之文明进步了,为什么有些人的精神反倒不如从前了呢?在一些人眼里,入党就是为了升官发财;在一些人眼里,人是有三六九等的;在一些人眼里,人都是以私利为第一的。

我怀念一个精神富裕的苏区,那里的人严肃不失活泼,团结不失个性。长辈不因地位而受敬重,而是因他的人格受到敬爱。

东方为什么红?小时不识日,呼作画中圆。半壁见海日,不知画中情。只有长大重读,才略懂那位长辈。他视万户侯为粪土,不是狂妄豪气,却是新青年之自觉;他发动反抗暴乱,不是激进盲目,却是实事求是;他受人民爱戴,不是坐享公禄,却是从群众中来到群众中去。他走时说,不必怀念我,也不必期望我回来。我走之后,你们就是我。

重读长辈这本书

我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧

十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

2017高考重读长辈这部书作文素材范文相关技巧介绍:

1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。

6、学会引用名人名言,很多南通教师都讲过引用先人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。(得用到合适的地方,切忌乱用)

7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。

8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变。

长辈是一本书作文

重读长辈这本书范文800字

我的爷爷已经离我远去了。

我的爷爷自我记事起就一直很老,他一直很苍老,似乎从未年轻过。我不知道从前的他是怎样的一个人,不知道他是善是恶,是好是坏,仿佛他生来就是做我爷爷的。他如一堵土墙摇摇欲坠却也支撑了好久。我们之间的关系很奇妙,就像他很爱我,而我只叫他一声爷爷。

我的爷爷很爱我,他对我的爱是简单的,却也是深沉的。我的爷爷走的早,以至于我未能品味到这份爱背后的沧桑。

我在爷爷家度过了自己五岁以前的童年,我对那时发生的事已经记不清楚,只记得每天在乡间的田野里消磨的是快乐的日子。爷爷是一位农民,一辈子离不开土地,靠土地养活了一家子人,我的到来让他不知所措,和我第一次当别人孙子一样,他也是第一次当爷爷。他不知道如何教育我,如何照顾我,但我还是在他的照顾下长大了。

后来我离开了那个承载了我童年的小乡村,离开了爷爷。八岁那年,父亲接到了爷爷病重的电话,我又一次回到那里,见到了爷爷。爷爷正在昏迷,我隔着窗子看着爷爷,窗子的这一边是爷爷的孙子,窗子的那一边是孙子的爷爷。我看到熟悉又陌生的爷爷,忍不住心生悲哀,一个人跑到了田野之上,将身体蜷缩起来,面对着远处的山峰抽泣不止。眼前一片金黄的丰收图景仿佛失去了颜色,整个世界灰暗了下来。

爷爷将我叫到病床前,现在的他时间不多了,回光返照之际想再见见我。我拉着他苍老的手,与他智慧沧桑的眼睛对视。“孩子——已经这么大了,你总算来了”“以后,恐怕再也见不到你了,爷爷只盼望你以后可以开开心心长大”说完后,我离开了病房,似懂非懂。

我的爷爷原本有一位哥哥,去参军再也没有回来,一句再见之后,二人天人永隔。许多年过去了,我才真正懂得了爷爷的意思:故人易送,告别难说。

我的爷爷很爱我,我却只叫他一声爷爷,但就算天翻地覆慨而慷了,我也会叫他爷爷。

重读长辈这部书作文范文及解析

你是我的一本书,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

老师,你是我的一本书,我的世界因你而变得五彩斑斓。我的人生因你而变得精彩非凡,我的心灵因你而变得善良纯真。

老师,你是我的一本书,是你教我要坚强到底,决不认输。记得是期末考试前的冲刺阶段,每个人的奋力学习。可我呢,看到密密麻麻的复习资料和堆积如山的作业,还有课室里的闷热枯燥,顿时就感到厌烦。但在这时你走到我身边,抚摸着我的脑袋轻轻地说:“容易放弃的人我可看不起啊!你想在别人面前输得无地自容吗?”随后,你又走到讲台继续写考试复习知识归纳。我听到你不断咳嗽的声音,想:你生病得那么严重都回校坚持上课,我身强体壮,竟然连这都做不到,真是失败。于是,我毅然坚持下来,为期末考而冲刺。因为我知道,有你鼓励支持我,而且有你这个榜样,我可以做得更好。

老师,你是我的一本书,是你教会我要善待他人,宽容他人。记得那时候,我班有几个特别顽皮捣蛋的学生,专门喜欢戏弄老师。有一次,那几个学生在你不在的时候,把你的工作台弄得一团糟,并且把一直假的的却似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到办公室看到如此乱境,没有生气,反而是心平气和地收拾好工作台。然后你想从皮包里拿出纸巾,竟想不到会摸出一直老鼠来,顿时吓了一大跳,但是被吓之后,你反而笑了笑,喃喃语:“这班学生,真是呵呵!”随后,你找到那几个学生,他们早就预到老鼠会惩罚他们,他们也不怕,只是一直低头不出声。老师你只是说了一声:“你们这堆调皮鬼啊!真是有趣!你们头脑不错,不过把你们这聪明的头脑运用在学习上就会更好!”说完,你摸了摸他们的脑袋,点了点头。那几个学生惊呆了,似乎也懂了。从此以后,戏弄老师的事就没在我班发生过。令我深思的是:善待他人,宽容他人,就是对自己的善待和宽容。

长辈是一本书作文

重读长辈这本书

在那个战火纷飞的年代,我的爷爷出生了,那时候,爷爷的家里很穷,三四岁时爷爷就得帮家里打猪草、挖草药,小小的身子背着一把大大的撅头,漫山遍野地寻找草药,几天下来,最多挣一分钱,还得补贴家用。

在爷爷上小学的时候,他特别调皮。有一次,他偷偷地跑到别人的西瓜田里,看了看四下无人,马上用小刀割开了一个最大的西瓜,然后挖出红红的果肉,大口大口地吃了起来。吃完了果肉,又以专业的姿势投入了“黄金炸弹”以后,才满意的走了。

在爷爷十三、四岁时,因为日本人侵略了中国,他不得不放下手中的书本,去当一名作文/步兵。我的爷爷所在的队伍解散以后,他又参加了816地下工程,专门制作核武器。是一项保密工作保,38年来爷爷只字未提。给家人们一直说的是在部队养猪。直到今年妈妈带爷爷重返部队。我们才知道爷爷原来是核工程的一员,还身负重伤腰间现在还留着当时的疤痕。就因为当时要保密,所以爷爷未曾提及这件事。这样的爷爷不由得让我更加钦佩了。

现在,爷爷年纪大了在家里种地,闲时给我讲他们的故事。爷爷到现在还一直还保留着军人的作风。还特别特别喜欢看抗日剧,也一直不喜欢日本人。

高考重读长辈这部书作文素材范文

爷爷经常念叨着改革开放的这三十年。当一些人的日子变得好了起来,而另一些人仍难摆脱“吃了上顿没下顿”的困境,爷爷曾为此愁眉苦脸过。后来,又经过数代人的努力,中华民族开始摆脱贫穷,走向了复兴之路,爷爷的脸色开始舒坦起来。

在爷爷这本书里,满载着时代变迁的痕迹。

在妈妈这本书中,记载着最朴实的传统美德。她注重传统、尊老爱幼、乐于助人。

每当传统节日,妈妈总会在餐桌边留一个空位,摆上酒盛好饭。这是要干嘛呢?原来是为逝去的奶奶预留位置,让逝去的老人,在节日里与亲人团聚。

妈妈总是乐于助人。如果在公交车上,看到他人忘了带钱购票而尴尬,此时的妈妈,便会“挺身而出”,第一个帮助别人,而且无需他人言谢。

我与爸爸认知上有共识也有分歧。记得我练习《共和国,我给你拍照》高考作文时,写到一半,突然“短路”。这时,爸爸出现来“凑热闹”。

“景物描写虽然好,但跑了题,得重写。”爸爸说。这是我最引以为傲的写景,自然不以为然,“这怎么不行?景色写美了也是间接点题呀!”这时,爸爸有理有据地提示我:“你写的是2049年的景观,不满足中华民族伟大复兴的考题要求。”

我觉得爸爸言之有理!按爸爸的建议进行了修改。之后,我对作文该怎么布局又犯难了,爸爸再次给出了建议:以三代人三张照片为线索。爸爸一点拨,我似乎恍然大悟,在爸爸的点拨下完成了一篇佳作。

在爸爸这本书里,记载着我与长辈间的共识与分歧,更多的是长辈多年沉淀的智慧。

长辈是一本书作文

重读长辈这部书高考作文

你是我的一本书,教导我丰富的知识;

你是我的一本书,教导我做人的道理;

你是我的一本书,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

老师,你是我的一本书,我的世界因你而变得五彩斑斓。我的人生因你而变得精彩非凡,我的心灵因你而变得善良纯真。

老师,你是我的一本书,是你教我要坚强到底,决不认输。记得是期末考试前的冲刺阶段,每个人的奋力学习。可我呢,看到密密麻麻的复习资料和堆积如山的作业,还有课室里的`闷热枯燥,顿时就感到厌烦。但在这时你走到我身边,抚摸着我的脑袋轻轻地说:“容易放弃的人我可看不起啊!你想在别人面前输得无地自容吗?”随后,你又走到讲台继续写考试复习知识归纳。我听到你不断咳嗽的声音,想:你生病得那么严重都回校坚持上课,我身强体壮,竟然连这都做不到,真是失败。于是,我毅然坚持下来,为期末考而冲刺。因为我知道,有你鼓励支持我,而且有你这个榜样,我可以做得更好。

老师,你是我的一本书,是你教会我要善待他人,宽容他人。记得那时候,我班有几个特别顽皮捣蛋的学生,专门喜欢戏弄老师。有一次,那几个学生在你不在的时候,把你的工作台弄得一团糟,并且把一直假的的却似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到办公室看到如此乱境,没有生气,反而是心平气和地收拾好工作台。然后你想从皮包里拿出纸巾,竟想不到会摸出一直老鼠来,顿时吓了一大跳,但是被吓之后,你反而笑了笑,喃喃语:“这班学生,真是呵呵!”随后,你找到那几个学生,他们早就预到老鼠会惩罚他们,他们也不怕,只是一直低头不出声。老师你只是说了一声:“你们这堆调皮鬼啊!真是有趣!你们头脑不错,不过把你们这聪明的头脑运用在学习上就会更好!”说完,你摸了摸他们的脑袋,点了点头。那几个学生惊呆了,似乎也懂了。从此以后,戏弄老师的事就没在我班发生过。令我深思的是:善待他人,宽容他人,就是对自己的善待和宽容。

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