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辩论作文

时间:2021-11-06 10:45 阅读: 作者:孔兵

  • 题目:辩论作文
  • 字数:6255字
  • 学生:孔兵
  • 学校:自贡市电子信息职业技术学校
  • 班级:高三一班
  • 指导老师:荣桂莹老师

辩论赛作文7篇

星期四下午,我们班进行了一次别开生面的辩论会,主题就是开卷是否有益。

班里一下子炸开了锅,沸腾起来。有的说开卷一定有益,有的说开卷未必有益。一阵又一阵的辩论声从我们五班的教室里传出来。

我们女生正方,男生反方,一看男生就有点势力单薄的感觉,大概只有两三个手里有资料的。老师的一声开始,让我们女生有了些激动的情绪,刚开始就给了男生个下马威。接着,男生开始反驳我们了,你一枪,我一炮,兵来将挡,水来土掩,我们正反两方谁都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下,我们不得不筑起一道坚固的防火墙。

男生被我们的一句话给憋了回去,可突然孙擎又把话传到了黑市上,高老师说:“谁会在黑市买书那?这样。进攻无效。最后男生哑口无言,无以对答以失败告终。

“铃铃铃”下课铃响了,辩论会结束了,同学们纷纷走出教室,这次辩论会给我的启发很大。

辩论作文300字

男方的主题是“开卷有益”,一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说:‘书籍是人类进步的阶梯’。人类是离不开书本的,要不,那些高科技是从哪儿来的呢?”

我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的,难道还包括那些不健康的书吗?”

韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。

厉源见情况不对,便一蹬脚,头头是道地说起来:“那我们可以选择性的看书呀。”

女方一振,男方这个下马威还真厉害呀,不过王思霁又立刻站起来,自信的说“我方认为,小孩子不太有识别能力,那怎么办呢?”

没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。眼看着掌声一浪高过一浪,同学们越来越激动,这是一场没有硝烟的战争,唾沫横飞,有面红耳赤的骆淳,有语无伦次的骆子琦,还有神采飞扬的洪思源

男方只好搬“救兵”,说了许多名人名言,搞得女方们不知如何是好,这时,王思霁又气势汹汹地说“我们学过一篇文章,伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的,一个几千年以来的大哲学家都有错,谁又能断定孔子、高尔基的话一定是对的呢?”

男方顿时鸦雀无声了,女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。

骆子琦又站起来,急得话也说不出来,“名人名言总会有对的,假如是错的话,我们干嘛要学呢?”

男生顿时报以热烈的掌声,欢呼道“加油!”“太棒了!”

韩阳见女生们快撑不住了,赶紧起来打圆场。“像《蜡笔小新》一类的书,你们看不看?”下面顿时传来一阵阵“看、不看”的声音。韩阳又补充道:“这类书都是大人们的休闲读物,对你们又有什么益处呢?”

就这样,两方始终都坚持着自己的观点,于是这场辩论会打成了平局。

最后的总结在欢呼声中临近尾声,也在一阵掌声中荡漾开来。

辩论作文

辩论的作文

听,们在叽叽喳喳地谈些什么?那一堆人在商量着什么?哦,原来是125班的小朋友们在开辩论赛啊!我们一二大组的主辩手和副辩手的小脑袋紧紧地靠在一起,紧张的气氛马上散聚开来。我们紧密地商量“作战计划”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你们两个攻打聂伟杰”原来是主辩手李雪呤在分配工作。我们心里有底了。

在裁判宣布开始了的时候,双方主辩手上台陈述观点。你看我主主辩手李雪呤神态自若地走上台去,叽哩呱啦地说了一大堆,抛下一个媚眼,大步流星地走下台去。台下报心热烈地掌声回应她。而反方的主辩手聂伟杰镇定自若地走上台,又说了一大堆,然后又大摇大摆地走下台。台下的掌声久久不能平息

反方辩手徐海波开始就给我们一个下马威:“如果说生活中需要善意的谎言,那我请你缩写一个句子‘小明撒了一个善意的谎言’,这你又怎么解释呢?”这一下把我们问得哑口无言。再看看徐海波,一副洋洋得意的样子。而我们呢?蔡泓钇正在埋头苦想;徐紫光正挠着后脑勺,好像挠一会儿就会挠出什么名堂来似的,我方一个个交头接耳,就是想不出什么理由来。并且裁判还规定了时间,回答不上来就要反扣一分。我心想:完蛋了,完蛋了,这回玩完了,哎!“3,2”是裁判在发令。“啊,我知道了!”就在这危机的时刻,李雪呤挺身而出:“我们现在说的谎言还有一个定语—善意的,这让谎言的本质发生了彻底的改变”。“好,说得好。”我方的掌声久久不能平息

虽然辩论赛结束了,但在我脑海里记忆犹新,并给辩论赛划上了一个圆满的句号

辩论赛作文800字范文3篇

因为疫情,我们宅在家中,虽然宅在家里,可是我也收获满满。令我印象最深刻的是3月18号,根据各自的观点,我们分为两队,每队10人,我代表正方,为“上网课好”做辩护。为了更好地进行辩论,例举网课的优劣势,我们准备了很多例子,还特地上网查看别人是怎么进行辩论的,最后我们总结了三个要点:1、发言时要注意自己要说的,不要有漏洞;2、仔细听,找别人的漏洞;3、也是最重要的一方面,一定要沉着冷静。

比赛开始了,正反方分别陈述了各自的观点之后,展开了激烈的辩论,第一轮辩论很顺利地告一段落,双方均表现出一副势在必得的壮志,胜负难分。

随着一轮接一轮的激烈的辩论,比赛逐渐进入白热化的最激烈的环节,双方各派出一名辩手,应对对方的辩论。双方也变得紧张,尤其是我们正方,我们队的吴奕篪被反作文/方多人追问时,说话开始结巴,还漏洞百出,弄得我们队都人心惶惶,赶紧在小群里发意见提醒,可是反方攻势太猛,吴奕篪根本无暇顾及小群的语音信息,于是我单独@他很多次,而且把语音转成文字,希望他能看见。比赛接近尾声,我们发现反方一直在重复两个观点:1、上网课需要一直看电视或手机,不利于身体健康;2、对于不自觉的学生,不会认真上网课。第一个很容易反驳,因为网课30分钟/节,下课10分钟,主课中间还穿插了体育健身30分钟,还有每天固定的眼保健操。可是第二个观点是真不好反驳,于是我们改变战术,不直接回答对方的问题,反客为主地反问他们:“疫情期间,如果不上网课,怎样确保学习进度?自学会比上网课效果好吗?还有关键备考的初三和高三的学生怎么办?”面对我们的反问,反方也开始乱了章法,最后由于双方都有无法反驳的观点,由于双方势均力敌,相持了很久,原本1个小时的辩论赛进行了快2个小时还是无法驳倒对方,最后由于时间关系,裁判易老师判定:平局。

辩论作文

一场激烈的辩论赛作文

星期四的下午第二节作文课,我们班开了一个关于读书的辩论会。

正方是1、2组的同学,他们的观点是“开卷有益”

反方是3、4组的同学,他们的观点是“开卷未必有益”

作为一名反方队员,我的心情格外激动。

本次辩论会的主持人是邢老师,首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求,紧接着公布辩论会现在开始。

首先出场的是正方的徐朵同学,她说“开卷有益,读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下,我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益,读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢?”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学以为“中外很多有名的人也读了很多书,为什么他们没学坏呢?”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多,古人只是没读到而以。”

正方代表以为“读书有很多好处,所以他们坚持开卷有益的说法。”我方代表李世佳以为“假如不能公道按排读书的时间。地点及姿势都可能导致近视。”

时间一分一秒的过往了伴随着悠扬的下课铃声,这一次的辩论会结束了。

我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会!

1辩论

辩论赛的作文

现在这个社会,追逐时尚的人越来越多,他们将身上一切可以装扮的元素毫无保留地进行改装,头发自然也不能幸免这阵破坏力极强的时尚潮流。

那些所谓的爱美人士惨无人道地将天生自然的黑发改成了那种看上去鲜艳夺目的颜色。一些中老年人难以接受这些另类,都站出来为头发打抱不平。

为此,他们发动了一次大型的辩论会,并兴师动众地把那些追逐时尚的年轻人找来,决心让他们返朴归真。

辩论会开始,首先由“自然”代表方律师发言,他精神饱满,振振有词地说了起来:“自古以来,我国无人不是一头黑发,这已成为我国乃至亚洲的一种传统,黑色不但美丽而且透亮。但你们随波逐流,将它染成五花八门的杂色。”

时尚代表的一位年轻人见对方水平不凡,也毫不示弱:“这几千年来,头发虽没变过色,那只是科技不发达罢了,如果古人掌握了染发技术,那染不染就另当别论了。而且人是需要有创新精神的。”

目前双方各有胜负,平分秋色。中场休息十分钟。

好,第二节,比赛开始了,这可不是闹着玩的,赢的话那可是刘邦垓下一战定成败。所以双方都不敢懈怠。先由自然代表方说话:“刚才这位小伙子说的并不完全,先人是无掌握染发技术,但人是要创新的这句话就自露破绽,我们早已创新,不过只是衣物上,我想从改革开放起,也无一人将身上的元素改变吧,况且染发有诸多害处,你们是文化人,也不会不知吧?”

年轻人急了,似非拼个道理不可,于是又动用他那伶牙俐齿,“染发”

欲知后事,且看下回吧。

辩论作文

辩论性作文600字精选5篇

“不对。”正方大声反驳。你也许会疑问,这是在干什么?原来,这是我们组织的“开卷是否有益”辩论会的一个小片段!

虽然我没有被选上做辩手,但是我“欣赏”到了一场精彩的辩论会。

开始了,主持人兴致勃勃地宣布:“开卷是否有益辩论会现在开始!有请正方1辩出场!”正方1辩面向我们做了自我介绍,然后紧张地说:“我认为开卷有益,因为高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’”。反方1辩不服:“我认为开卷未必有益,读了不好的书,心灵也会被污染”。反方1辩说到这,突然停了下来,只见他扶了一下脑门,磕磕巴巴地说了下去。“哈哈哈!”我们大笑,反方1辩红着脸退回了辩手队伍。

正方2辩走了出来:“我认为开卷有益,只有多读书,才能丰富我们的知识。”正方2辩那悠然自得的样子,似乎在说我们一定会赢的。反方2辩气冲冲地说:“可是如果读了不良的书,会对我们造成不良的影响。”正方2辩反驳她:“那我们可以选择性地看书啊!”话一出口,作为观众的我们便冲他嚷道:“你是哪方的?选择性看书是反方的意见!”“对呀,对呀!”正方附和道。于是,大家便你一言我一语地讨论起来,场面气氛顿时变得很热烈。有的说应该多读书;有的说如果读了那种武侠、言情类的小说,容易走火入魔;还有的说我们可以只读那些对我们有帮助的书呀!

辨论会接近尾声,主持人宣布正方获胜。通过这次辩论会,我明白了,读书要选择性地看书,而且不能一味地只读书,更要去多实践。只有读好书,才能让我们多多受益。

辩论赛

今天,我们班与八班进行了一次激烈的辩论会。辩题为“小学生应该不应该帮助或求助陌生人”。正方是八班,反方是我们班。台上的八位小辩手先是态度谦和的做了自我介绍,不愧是经历过初赛的人,每个人都伶牙俐齿。八班给个“绵绵小雨般的掌声”,我班报以“暴风雨般的热烈掌声”。这一下,我们在气势上击倒了他们。

在接下来的对峙中,双方各不轻绕对方,死死抓住对方漏洞不放,坚持自己的观点。那简直就是精彩极了!我方辩手赵文琦和冯藏都死守阵地,刘若琴则抓住漏洞攻击对方。而郭乐峰同学还把法律端上了桌面,对方四个辩手虽也毫不逊色,但我们还是略胜一筹。正当我们信心十足拿冠军的时候,主持人却宣布八班获胜。我们刹那间愣在了那里,感到万念俱灰。

回到班级里,老师对我们说:“没关系,八班是初赛时表现良好,这次也有加印象分,但我们的总体水平还是很棒很棒的。参加一次这样的辩论会那是对你们很有好处的啊”

是啊!今年我们虽然输给了八班,但是,人就是要在失败中不断成长才能有所提高,我相信,如果再给我们一次机会,我们班的四个辩手一定会为我们班赢得冠军的!

今天的辩论会真是又精彩有激烈啊!

辩论作文

辩论赛作文800字

星期六,是我们小记者作文班举行辩论赛的日子,我们提前就写好了稿子,希望能赢得比赛。早读课的时候,老师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。

然后老师先把我们分成正反两个组,每个人都信心满满的拿着准备好的材料,拭目以待的样子。辩论赛的主题是“小学生应不应该帮助陌生人”,正方的观点是:“小学生应该帮助陌生人”,反方的观点是:“小学生不应该帮助陌生人”。评委老师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。老师终于宣布比赛开始了。立论,就是由双方一辩进行辩论,正方一辩,是高年级的郑霖,郑霖使出了浑身解数,把正方的观点说的头头是道。反方派出的是兰锦雄,他也是信心满满地把自己的观点阐述了一遍。

双反互不相让、各持己见。轮到攻辩了,这一环节没什么特别的,不过在我看来,正方占了优势,而反方稍稍失利。

攻辩小结,这一次双方总结的都不错,双方互不相让,好比一场没有硝烟的战争!

自由辩论,这次的自由辩论可谓十分精彩,同学们都信心十足,各个急不可待,表情变化多端,一会儿喜,一会儿愁,那场面太壮观了,反方甚至激动地拍起了桌子。

总结陈词,正反两个代表一个信心十足,一个胸有成竹,两个都不相上下。

最后老师对这场辩论赛进行了总结,并宣布我们正方赢了,我们高兴的欢呼了起来。

这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象,其实不管是正方或反方,我们还是应该乐于助人,这永远是中华民族不变的传统美德,但我们在帮助别人的同时必须保证自身的生命安全!

教师评语:文章内容写得比较具体,辩论的各个环节都阐述道了,句子通顺连贯,词语也用的比较优美!

辩论作文

今天,我们班开展了一次辩论会,这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方;认为“开卷未必有益”的是反方。

辩论会开始了,正方的张敏胸有成竹的说:“我赞成开卷有益,因为那些作家又不是才生下来就是作家,就能写出好的作文,而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文,最终才成为作家的,我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱,反驳道:“我赞成开卷未必有益,有一话说读一本好书就是与一个高尚的人谈话。要读一本好书才能写出好作文,如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色的书刊对你的写作水平不但不会提高,反而会使你的写作水平不断的下降,我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终,正方还是被反方有理有据的说服了。

从这一次辩论会使我明白了一个道理:我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句,恰当的用在自己的作文当中,就能写出别出心裁的文章。

这真是一次难忘的辩论会呀!

1辩论

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