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小学生作文游记怎么写

时间:2021-09-15 11:15 阅读: 作者:凌少峰

  • 题目:小学生作文游记怎么写
  • 字数:5709字
  • 学生:凌少峰
  • 学校:成都寄宿小学
  • 班级:高一三班
  • 指导老师:何朝英老师

小学生游记作文

一次,妈妈带我去了植物园参观植物。

一进门,我就看见了既像花盆又像太阳的向日葵,向日葵的周边是像蜻蜓翅膀的金黄色花瓣,花朵底下还有一根茁壮挺拔的茎,茎的左右两边还有几片比大人巴掌还大的大叶子,向日葵已经告别了自己的幼年,长成一个小伙子了,它那舒展的叶子就像一把把芭蕉扇。头顶上隐隐约约长出了一个小小的绿色的花盘,它的花盘一天天长大,花盘中是密密麻麻的金灿灿的花蕊。()

看着看着,我发现向日葵怎么背对着我了呀?刚才还是面对我的呢!正好讲解员过来了,我问:“阿姨,为什么向日葵朝着太阳转呢?”讲解员说:“这是因为向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光,一遇光线,它就会到背光的一面去,所以,背面就比向光的一面生长得快,使向日葵产生向光性弯曲。”原来如此,我又解了一个谜,真是太高兴了。

瞧!只要细心观察日常生活中的小事,就能知道更多的知识,所以平常的时候,我们要做一个细心观察,勤学好问的好孩子,这样我们才能积累更多的知识。让我们一起做生活中的有心人吧!

小学生游记作文怎么写

星期天,我们班组织去青天河游玩。

一路上,我看到宽阔的黄河,黄河的水很黄很黄,河水静静地向东流淌。岸边是一块块金色的麦田,在太阳的照耀下金光灿灿、十分壮观。

青天河景区位于焦作市博爱县境内,那里山清水秀、高峡平湖,素有北方“小三峡”之称。

快到景区的时候,山路崎岖起来。远远望去,只见山脉连绵起伏。到了景区,我们快速地站好了队,就开始进去游览了。我们先看到了一棵古槐树,这棵树距今有1900多年。东汉时,曹操曾经下马在这棵树下休息,所以这棵树又叫拴马槐。接下来,我们坐船游览。河水是碧绿碧绿的,却看不到底,因为水很深,最深处有60多米。河的两岸是陡峭的山壁,山石组成了多种图案,有的像乌龟,有的像小鸡,有的像鬼脸最后,我们来到河上游水浅的地方,打水仗,捉蝌蚪,抓小鱼。

当我们离开景区的时候,多次回头,不忍离去。青天河,我喜欢你的山,喜欢你的水。

小学生作文游记怎么写

小学生游记作文

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。

二、抓住游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

小学生如何写好游记作文

我早闻黄山风景秀丽,可是一直没有机会去看,这个暑假里,妈妈终于要带我去游览美丽的黄山

我和妈妈费了九牛二虎之力才爬上了山顶啊!山顶这么高,好像在云彩上面似的黄山到处都是坚硬的岩石,而在这些坚硬的岩石缝隙中居然还能长出松树来,真是神奇!这些松树形态各异,有的耸立挺拔,有的枝叶舒展,有的矫健威武,说这些松树有神韵,真是名副其实

黄山可真险峻啊!危峰兀立,怪石嶙峋黄山上的怪石,星罗棋布,点缀在波澜壮阔的黄山之中这些石头,有的大,有的小,造型别致,有的像人,有的像怪兽,有的像物品,非常有趣我和妈妈站在鳌鱼峰往下望,太高了!如果你一动好像就会从山崖上跌落下去

到了高处,周围一片云海,仿佛走入了仙境黄山上的云变化莫测,有时白得像一匹锦缎,有时像一条龙似的,在天空中腾云驾雾,好像在与同伴们嬉戏黄山上的怪石和青松在云海中时隐时现,更增加了黄山的美感

我和妈妈在黄山上大饱眼福后,便去黄山温泉那里看一看我早就听说黄山的温泉清澈见底,但一直没有机会去看,今天我终于可以亲眼目睹了果真跟大家说的一样,真是清澈见底,其清澈可与漓江、西湖相媲美我和妈妈被眼前的美景吸引了,便在这里继续游览

我和妈妈在黄山和黄山温泉玩儿了一天,到了晚上,一群归鸟和一路月色伴着我们回家了,但黄山上的青松、怪石、清澈的温泉我决不会忘,真是天下美景归黄山!

小学生作文游记怎么写

不要小学生写的游记

语言表达还是很流畅,但是最大的问题是有关写爬白云山的内容写得比较少,与爬山无关的内容比如入住酒店、逛北京路步行街等内容写得比较多,这些内容和题目关系不大,应该略写或者不写,详写如何爬白云山,以及在爬山过程当中的所见、所闻、所感。

那么如何才能写好哦游记呢?

下面我们重点讲一下写游记的几点技巧

第一,交代清楚游踪

所谓游踪就是游览的顺序,从哪里出发?经过哪里?再到到哪里?这些就是游踪。

第二,记录游览过程中的所见、所闻、所感

所见就是在游览过程中所看到的,如果是自然景观,那就是自然景物的描写,可以采用定点观察和移步换景相结合的手法描写景物,人文景观可采用先整体后局部的顺序,同时还要介绍和人文景观有关的历史文化知识,这部分内容也可以通过导游介绍的形式来进行。

第三,游览过程要有详有略

游览过程要有详有略,详略得当,不能形成流水账。要把最重要的景点和自己感受最深的景点作为主要内容进行详细,其他的可以略写。所谓最重要的景点就是一个旅游胜地,总有一些著名的景点如庐山,那就必然要游三叠泉、五老峰、仙人洞等景点。

第四,按照一定的顺序记述

可以采用时间顺序,也可以采用空间顺序,还可以用时间和空间顺序相结合的顺序,总之要做到条理清晰。

小学生游记作文

一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。

写作时,要在认真观察和记忆游览景物的基础上,按照见到景物的次序来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。

观察景物,通常有两种方法。

一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要从中选择若干个有代表性的地点,每个地点再选择几个具有代表性的景物,作为重点进行详写。其他地点和景物进行略写。

我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。

比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。

三、善用过渡句,来进行游记的地点转化。

写游记时最困难的一点是进行地点转化。这点上很容易千篇1律或形式单一,因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

四、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。其次,我们要把感情融化于景物中,写出真意。

切忌:

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);

四、描写不必面面俱到,选留有深刻印象的点来发挥,其中一定要有详略;

五、注意历史人物、历史事件和景物的关联,凸显出游览的意义和文章的深度;

小学生作文游记怎么写

小学生游记作文400字

暑假的一天,烈日当空,我和爸爸妈妈去北京海洋馆游玩。

一走进海洋馆,我就像穿着潜水服在海洋里走,刚走了一会儿就听到一位工作人员用喇叭在说:“要看海豚表演的游客请往里走。”于是,我和爸爸妈妈匆匆忙忙看了一下其他的海鱼,就去看海豚表演了。

走进表演场,哇,这里真是人山人海。讲解员首先告诉我们该怎么保护环境,还给我们介绍了海水被污染的害处。过了一会儿表演开始了,九个可爱的小海豚排着整齐的队伍上场了。主持人先邀请了两名观众跟两只小海豚进行钻呼啦圈大PK,结果那两名观众输了。一位身穿潜水服的女子跳下水,只见她站在一只海豚的背上像火箭一样快速地前进。不一会儿两只海豚用嘴顶着潜水员的两只脚,把她送上岸。接着海豚跳跃着用嘴顶着挂在上空的气球,这时全场响起了持久热烈的掌声和欢呼声。这些家伙真聪明,表演完一个节目就要找训练员奖励它的食物。接下来该海狮表演了,海狮走起路来大摇大摆的,就像一位大将军,海狮表演的是海狮之吻,主持人又邀请了一位姑娘上来,这只海狮真是一见钟情,吻着这位姑娘好长时间才松开。

看完了表演,我们又参观了中华鲟、水母馆。直到夕阳西下,我们才依依不舍地离开海洋馆。

在回去的路上,我默默地想:我们应携起手来保护大自然,让海水变得更蓝,让这些可爱的动物有着美好的生活环境。

简评:习作条理清晰,描写具体生动,尤其是海豚、海狮的表演刻画入微。结尾还呼吁大家保护大自然,真是难能可贵。

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小长假到来,很多家庭都会有出游计划。写游记作文是孩子们游玩时必不可少的一项作业。那么该如何写好游记呢?

游记的写作技巧

一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。

写作时,要在认真观察和记忆游览景物的基础上,按照见到景物的次序来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。

观察景物,通常有两种方法。

一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要从中选择若干个有代表性的地点,每个地点再选择几个具有代表性的景物,作为重点进行详写。其他地点和景物进行略写。

我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。

比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。

三、善用过渡句,来进行游记的地点转化。

写游记时最困难的一点是进行地点转化。这点上很容易千篇1律或形式单一,因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

四、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。其次,我们要把感情融化于景物中,写出真意。

切忌:

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);

四、描写不必面面俱到,选留有深刻印象的点来发挥,其中一定要有详略;

小学生作文游记怎么写

如何写好游记

暑假里,我和爷爷、奶奶一起去浙江桐庐的瑶琳仙境游玩。

我们一大早就从宾馆出发,前往瑶琳仙境。这个景点是一个大溶洞。一进洞,我就被奇异的景色吸引住了,一大片石笋和钟乳石被灯光照得光彩鲜艳,栩栩如生。有“鲤鱼跳龙门”、“猴子抱仙桃”、“小青蛙”、“大公鸡”、“瞎眼懒狮子”、“三十三重天”其中最让我惊讶的是“瀑布”石,它高7米,宽13米,除了没有水以外,和真的瀑布太像了,真宏伟!听导游说,这在溶洞中也非常罕见,堪称天下奇观。洞中的美丽石景真让我目不暇接。

整个溶洞面积约有28000平方米,是我国溶洞之冠。我问奶奶:“为什么会有如此奇景?”“这一带都是石灰岩组成的山,”奶奶告诉我,“经过地下水的冲刷,石灰岩溶解了,日积月累,就形成了如此奇景。”

我是第一次去溶洞游玩,大自然真是一个能工巧匠,它的作品是人类无法比拟的,真令人惊叹不已!

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