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描写歌声的作文

时间:2021-11-06 13:08 阅读: 作者:张浩斌

  • 题目:描写歌声的作文
  • 字数:6205字
  • 学生:张浩斌
  • 学校:郑州市第二外国语中学
  • 班级:高二四班
  • 指导老师:陈文睿老师

描写歌声作文600字5篇

我踏着小区里的石头路,边听边哼从耳机里传出来的音乐,所有烦恼都抛到九霄云外。“阳光总在风雨后,相信天边有彩虹”这首歌让我想起了那件事。

九岁那年,我被老师选中参加“国际桃李杯”舞蹈比赛,那是我第一次参加那么高级别的比赛,平时都是在广场的小舞台表演,也难免会有些紧张、害怕,怕会在舞台上忘记动作,怕站错队形

从那天起,我务必每节课都要准时到达,在中间有一段是三个人站起来的,然后把腿抬过头顶立四个八拍,而我就是其中一个。

自从老师选了我以后,我几乎天天一回家就把作业写完,然后开始练习舞蹈基本功,把脚放到横杆上使劲往下压,每次都痛得大叫。有一次,我实在忍不住了,就跟妈妈说:“妈,我不想参加比赛了,好累!”妈妈摸着我的头说:“如果你不参加,那我们之前的辛苦都白费了。”

想想也是呀!哪有天上掉馅饼的事,要想成功必须付出艰苦的努力!我继续一如既往地参加训练

歌声的作文

开篇点题

“嘣嘣”不知这是从哪能里传来这么好听的歌声,噢!是从教室里传来的,多么优美,多么动人的音乐。(小学生作文)

陈述事例

你可知道这是我们在上作文课,老师带领我们正在进行一个有趣的活动——磕瓜子比赛。同学们个个脸上挂满了笑容,玩得可开心了。每个人的面前都放着一堆瓜子,个个都是你挣我抢的,手底下可利索了。你听听声音就明白了,“嘣嘣”这美妙的歌声是音乐家也弹奏不出来的,因为这是自然的歌声,是集体创造出来的'天然的音乐。在磕瓜子中只要用心才能感受到这音乐的美,多么奇怪,多么令人难忘!那白白的瓜子仁们得意地向我们炫耀着:“来吧,来吧,我不怕你。”我喃喃地说:“呆会儿要是再比赛的时候,看我非把你的黑衣服给脱掉。哼!”只听老师一声令下:“开始!”我抓起瓜子“嘣嘣”地把瓜子的外衣一个一个地给脱掉了,看你还怎么向我嚣张。同学们个个都是手忙脚乱的,抢着时间磕瓜子,“嘣嘣嘣——”

前后照应

描写歌声的作文

描写歌声的小学生作文

“不经历风雨,怎能见彩虹”耳畔的歌声,让我的思绪飘向了远方。

那一次,倾盆大雨从天而降。放学后,教室的走廊上,骤急的风雨声中还夹杂着噪杂的脚步声。家长们陆陆续续来接孩子了,可我却没有看见自己的家人。

见旁边的同学一个个地减少,我心急如焚,不由得诅咒起来——我诅咒这个鬼天气,更怨恨家人没把我放在心上。

不管了,冲吧!一咬牙,我对着大雨迈出了脚步。冰冷的雨点打在腿上,有些冰冷,有些疼痛——我胆怯了,冲在雨中,身上肯定会湿透的。可是,不冲吧,谁知道要在这走廊上等多长时间?

当我的脚一踏一收地反复了许多次之后,雨却更大了。

唉,怎么办呢?望望天,下了这么半天,还是黑沉沉的。我急得眼泪都掉下来了。雨点哗啦啦地响着,似乎在笑我胆小。

闭上眼睛,我一咬牙,管他三七二十一,冲吧!

雨水像黄豆一般打在我的身上,我一边用衣袖擦着眼眶里的水(分不清到底是雨水,还是泪水),一边在雨中跌跌撞撞地奔跑着。

“不经历风雨——”忽然,我听见有人在唱歌。下这么大的雨,谁还有心情唱歌呢?我很好奇,不由得慢下脚步,想看个究竟。雨幕中,我看到,一把蓝色的小伞下,两个身影相依相偎着并排行走。他们应该有我爷爷奶奶那么大年纪吧?歌声,就是从他们嘴里发出来的。声音虽然不很洪亮,但坚强有力:“怎么见彩虹”

一时间,我觉得时间好似凝固了一般。每一个音符都那么有力,催人奋进。我隐约记得这歌名叫《真心英雄》。

是啊,不经历风雨,怎么见彩虹呢?我觉得自己心中的恐惧逐渐被歌声消融了。

回到家时,雨也停了,那歌声却一直在我心中回荡。我发觉自己仿佛一下子长大了。

此后,每当我渴望蓝天却遇到阴雨绵绵时,每当我追逐成功却屡遭失败时,我就想起雨中那两位相依相拥老人的歌声。虽然,我已经记不起他们的模样了,但他们的歌声却一直在我心底唱起:“不经历风雨,怎能见彩虹”

关于歌声作文

传说有一种荆棘鸟,这种鸟只有远赴他乡,找到荆棘树,用树上的荆棘刺破自己的喉咙,才能发出最嘹亮最动听最美妙的声音。然而,为了歌唱,它付出了漫长而艰辛的努力:起飞、翱翔、找到荆棘树、划破嗓子、最终唱出嘹亮的歌声。荆棘鸟就像我们人一样,为了梦想而努力着、奋斗着,始终不放弃,无论有多少坎坷,它还是那么有毅力。记得小升初时,成摞的奥数题、英文单词每天都陪伴着我们,那段时间,是我最痛苦的时期,天天都要经历头脑风暴。早上,我们边洗漱边背单词的声音被喷头听见了;中午,我们利用午休赶作业的辛苦,被黑板看到了;晚上,我们拼命做奥数的侧影,被墙记住了。总之,那时的生活,就一个字“累”。那时,我总是动不动就想放弃,上一个差点的学校又怎么了?那段时间,我的心情总是差到了极点,总之那段生活,用一句话概括:我想放弃,我没有毅力了,我没有拥有那嘹亮的歌喉的意志了。但每次我总会想到,自己为小升初已经付出了很多,只要我在坚持坚持,我一定能成功,一定可以唱出嘹亮的歌声,我便又下定决心好好做题,争取考上三帆中学。一次又一次的坎坷,一次又一次的下定决心,考上三帆中学后,再回过头来想想,如果不是那近四十厘米高的题,如果不是周六周日都往培训机构跑,如果不是我的毅力,我现在也许,不会成功。以前,我总认为,“毅力”只是人们把它说得好像很好听似的,现在看看,我觉得成功者每前进的一步也许是细小的,但如果他一直前进着,永不停滞,一年,十年,几十年,那就十分可贵了。如果“一天打鱼,两天晒网”,就不算毅力,所以我们一定要坚持,坚持,再坚持!做到自己心目中毅力的标准,做到和荆棘鸟一样的毅力。这一路上,我们也许会遇到困难、坎坷,也会停滞在某地,但如果我们为了心中的梦想,为了那嘹亮的歌喉,那就拼一把,坚持下去,用毅力笑着迎接成功吧!我仿佛已经听见了我心中的荆棘鸟在振翅欢歌。

描写歌声的作文

歌声的作文

几天前,妈妈就告诉我,我被选上杭州网的小记者了,可以和其他小朋友们一起去参加音乐会!听到这个消息我非常开心。

8月1日下午,我早早地就吃好了晚饭,和爸爸一起赶往杭州大剧院。|||走进音乐厅,台上坐着很多演奏者,乐器也是各式各样:小提琴、中提琴、大提琴、竖琴台下,观看的人有老人、爸爸、妈妈,更多的是和我一样的小朋友,大家的都聚精会神地盯着舞台。|||我们找了个座位坐了下来,听爸爸说,他们演奏的是著名音乐家谭盾的《藏龙卧虎》。“各位观众,大家晚上好”音乐会开始了,所有人都把耳朵竖起来了,准备欣赏这优美而动听的音乐,台上的人就更带劲了,指挥员强健有力地指挥着,还有一位大提琴手随着音乐动情地摇摆着。|||多么悠扬,多么美妙啊!连我都入了迷。这音乐一会儿快,一会儿慢,有时轻快灵巧,有时强烈威武,仿佛我的眼前出现了山川河流,出现了撕杀的战场|||

关于歌声的800字作文

今天是1月6日,还在过小年,我和朋友乐乐(化名)一起去蒸桑拿。

洗完澡,我们去二楼娱乐厅唱歌。妈妈先给我们买了半个小时的唱歌时间,可我们不知道唱什么,一时间,气氛莫名尴尬。我提议道:“抖音上有一首很火的歌叫《四重罪孽》,你听过吗?听过咱俩就来一首。”她言简意赅的回答道:“会,来吧。”伴奏响起,我和她齐声唱道:“我经历一场革变在沉睡的记忆里面,沾着血迹的刀尖他俊朗的容颜”唱到高潮处,一个五六岁的小男孩跑了进来。我没发现,乐乐拉了下我的衣服,我才发觉。那小孩啥也没说,一巴掌就往屏幕上招呼。我连忙把他拉开,乐乐怒叱道:“你干什么!”那个小孩也不走,就一直在刷我们的屏幕,终于,我和乐乐花了两分钟的时间才把他“请”了出去。唱完了半个小时,妈妈续了费,那个小孩又来了,这次则更加变本加厉,还砸耳机。我强行忍住想要把他扇出去的冲动,一次又一次的把他拉开。乐乐直接爆发了,狠狠把那小孩扯了出去,那个小孩哭着去找妈妈了,看着他跑出去的身影,我不知怎么的有些暗爽过了一会儿,那小孩把他妈哭来了,他妈质问我们:“你们为什么欺负他?一群小屁孩,不要脸!”我慢条斯理的说:“哦,是吗?你家小孩一直在骚扰我们,浪费了我们唱歌的时间,你是不是应该赔钱?还有,我们是小屁孩,你家那个比我们还小的是什么?小屁男孩?呵呵!”那个女人直接拉着小孩被气跑了,以后也没来骚扰我们。

这次的K歌插曲也就这么了结了,我们并不感到生气,反而因这个而感到兴奋。

描写歌声的作文

描写音乐声音的作文

风吹光影,碎而狭长,初遇漓江时,冰凉江水的一围满是绿色汹涌的群山。那年江花淳似梦,江水微泛青绿波;丹青,尽染这醉人记忆。

我身处渔船之上,耳边只传来“哗哗”的船橹与绿水的低喃声。

刹那,渔夫轻哼起家谣,这曲调,古朴素雅,似薄雾,缥缈在江面上,若清泉,过滤了家家户户。

这阵歌声,直传到山上,与山雀圆润的声音呼应着,宛若禅香缭绕,缠住我的衣角,把我领到时间之外;又如沁凉的江水,通透了我整个身体,飒爽微凉;更恰似素雅的清酒,荡涤了我的灵魂,让我融入了这漓江。

渔夫的歌声逐渐大了,他拾捡起渔网,用力一抛,岁月从容定格这一刻:黄昏包住这张网,为它上了最后一抹残妆。它若容纳了桂林一整条漓江的晚景,迤逦迷人。

再一抛,一网的鱼儿便跃上船。“来,给你们几条。”渔夫桀然一笑,递来些鱼。他发鬓泛着的苍白,应着脸上岁月的沟壑。我还没来得及细看,他便转身高声唱起黎家特有的小曲

江面异常宁静,除了银鱼偶尔跃出水面点出的涟漪,一圈圈,晕开了江面上浓的化不开的黄昏。渔夫浅笑,向我娓娓道来了他的故事,那故事,有着渔家的特质,有着渔网的腥味,也有着漓江的旖旎美景

夜阑深了,故事尽了,船也到了。

夜色,似海水,突然涨了潮,从屋檐上滑落,渗进我的皮肤。我立在棵无名老树下,聆听着渔夫用心高唱的渔家歌谣,凝视着那些流年带不走的细碎风景,细数着时光打磨出的轻浅痕迹。

关于唱歌的作文六年级

同学们嗨了,纷纷上去表演。李佳僵直身子,唱响《气球》,那声音如同一个小孩不慎落水在尖叫一般,我们的耳膜都要被刺坏了。咦,夏哲翰也唱起同一首歌曲,比李佳好多了,似百灵鸟鸣叫,可是不熟练几回唱错,还有点断气。吕子豪按奈不住冲上来一挥,又上来五个,齐唱《浪子闲话》,那声音可真好听,如痴如醉,让我们心甘情愿在深沉的歌声里流连、沦陷。我不甘落后,上台唱《光年之外》,像丝带飞向黑洞无限的空间,也博得了热烈的掌声。

轮到张浩轩上场了,他昂着头如同一位出征的大将军一样走到大家面前,底气十足地喊:“我唱《破茧》。”一听金属般浑厚的声音,整个人暖和,甜蜜,有戏!

伴奏开始了,他手插口袋,抖着大腿、高声唱着,如碎石机嘶吼着。我们都摆着同一幅表情,忍住不笑,忍得脸部僵硬,嘴巴憋着,没办法,谁让他半分钟让人头昏脑涨。不知是什么力量,他继续用那口吃的语调唱下去。我和班作文/长夏哲翰两个回头看看,发现好些人忍不住笑了,有的捂着嘴哈哈大笑,有的咬唇强忍着不笑。还有的放声大笑捂着肚子他没发现我们对他的评论,像开闸的洪水哗哗地唱着,那声音似驴叫唤,可真让人受不了,我偷偷望了梁老师一眼,发现梁老师也在窃笑呢。

终于唱完,他耍了个帅——模仿宋小宝学女生说话时的眼神模样,捂嘴偷笑,眼神有些勾魂。他终于下去,这四分钟宛如四个小时一样漫长,我们如同脱缰的野马一样开怀大笑,我也忍不住放肆大笑,把肚子都笑疼了。这时,张浩轩才发现一个问题——我们都在捧腹大笑,笑声要把房顶掀翻。

描写歌声的作文

唱歌的作文

花朵在时间里凋零,种植在时间里成熟,一切都是无声的。而有这样一种声音,永不凋谢,永不老去,在记忆中凝结为永恒。

有这样一种声音,是那般小心翼翼,轻轻地,缓缓地。

那声音编织着童话故事,正牵引着一个不乖乖睡觉的小孩缓缓进入梦乡;那声音正轻柔地流淌在小宝宝的心上,让浮动的心归于平静。那声音在寂静的夜晚,幽柔的灯下响起,夜夜如此。末了,说了一句,“宝宝晚安,做个好梦”就消失不见。

有这样一种声音,急促的,责备中带有担心。

那声音像澎湃的浪,拥挤着向前,风一样吹着留下一串焦急的字符,然后,风转向了,声音也变了腔调,带着心疼的意味,关心的斥语中夹杂着风的嘶鸣飘进孩子的耳朵里,一边手忙脚乱的包扎着孩子的伤口,一边又说:“叫你小心一些,就是不听,这么莽撞。”见自己关心的小脸一脸的无所谓,声音中只剩下诸多无奈,摇头道:“唉,注意着点啊。”这声音擦过孩子的耳畔,多年后又飘回孩子的心里。

有这样一种声音,暴怒的,失望中带着伤心。

那声音犹如奔腾不息的河流,因为不满而独自孤单地流淌着。那声音中夹杂着多种情愫:希望与期待,不满与失望,愤怒与不甘,甚至还有些许多连空气中都能闻到血淋淋的味道。终于有一天,这声音化作一声叹息:算了,我不管了!也管不了了,你爱学不学吧!声音中透着疲惫,如重锤一般砸在孩子心上。

有这样一种声音,馨香,明朗中带着欢快。

那声音充满了阳光普照下草木花朵的芬芳。声音在田野间飞速奔跑,在湖心散发出圈圈涟漪。那声音如一朵朵芙蓉绕在耳畔,轻抚失散过的爱。那个在孩子做了伤害妈妈的事后,劝慰孩子说:“不要紧的,妈妈不要紧的”声音;那个在孩子最需要的时候说:“无论你在哪里,妈妈永远都在你身边”的声音每一字每一句,都是从母亲的心中流淌出来的。

每种声音都有它自己的故事,自己的情绪。这些声音都是妈妈对爱子无私的爱,如同底格里斯河的流水,轻柔却悠长;如长白山顶的积雪,简洁却永恒;如同西西里那轮落日,缠绵却又绚烂;如同美索不达米亚草原的碑文;模糊却又隽永。

听听那声音,那声应包含了母亲永恒的爱,他超越了时空,编织出了人生最最美丽的春之声。

描写歌声的作文

仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽,轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣角,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立在一条白矾石的甬道上,经了那细雨正如涂了一层薄薄的乳油。

这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘灰,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前,现在都带了黯淡的颜色。-----是愁着芳春的消歇么?是感着芳春的困倦么?

大约也因那蒙蒙的雨,园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成荫的柳树的清新的蒸汽。这些虽非甜美,却能强烈刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。

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