主页 > 高中作文 > 高考作文 >

绘本作文怎么写

时间:2021-11-06 10:59 阅读: 作者:周成福

  • 题目:绘本作文怎么写
  • 字数:4848字
  • 学生:周成福
  • 学校:石嘴山市第三中学
  • 班级:高二六班
  • 指导老师:林家城老师

读绘本作文

我也是一名恐龙爱好者,小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书,我被书中的爱和友谊深深地打动了。

慈母龙妈妈冒着生命危险,养大了捡来的霸王龙,这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙,也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈,但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这个故事告诉我们,每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手,最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习,不管谁遇到困难都要给予无私的帮助,这样你的朋友会越来越多,敌人会越来越少。

生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人,更应该珍惜友谊,懂得感恩,做一个知恩图报的人。

绘本作文怎么写

在2016年,陈老师看了200本绘本故事,大部分的绘本故事是西方写的。而这篇作品就是为中国的孩子写的,为在学校和补习班之间奔波的孩子们写的。我相信,故事开头部分,每个孩子都感同身受。很容易进入故事,同学们会说,“这个蜗人就是我呀。”

另外,这篇故事的故事结构、对话、动作描写、场景描写、想象力,非常值得同学们模仿借鉴。下节课具体引导讲解。

好吧,开启今天的故事之旅吧。

每天放学回家,我除了完成老师布置的家庭作业以外,爸爸妈妈还为我安排了------赵老师的钢琴课,钱老师教的绘画课,孙老师教的书法课,李老师教的舞蹈课。

今天我向同学借了一本童话书。回到家里,我说:“听有关专家介绍,从小多读文学名著能提高智商。”说着,我从书包里拿出了那本童话书。

没想到,爸爸一把夺了过去:“完成了所有的课程才能看这些‘闲书’!”

那天,我很专心地完成了钢琴课、绘画课、书法、舞蹈课。我走到爸爸跟前,伸出一只手:“给。”

爸爸一时没弄明白:“给什么?”

“‘闲书’呀!”

“升学考试考童话吗?不许看。早睡早起,明天去上学。”

我看看妈妈,妈妈好像和爸爸达成了某种协议,随声附和说:“早睡早起。”

“说话不算话,欺骗!”

我第一次发了脾气,然后就去睡觉了。

然而那天晚上,我发现一本‘闲书’就放在我床头的椅子上。

我想起来了,这是爸爸的一个朋友遗落在我家的。

现在,我倒很想随便读点什么,哪怕是最没意思的书。说心里话,我这是存心对爸爸表示抗议。

我拿起书,书名是《冷冰冰的微笑》。真逗。

我随便翻开一页,读到了这样几句话:“蜗牛缩起他那长颈鹿似的脖子,激动得像个圆鼓故的大鼻头。一到晴天,他常常漫步,不过他只会用舌头走路。”

真有趣,不过,我对蜗牛“只会用舌头走路表示怀疑。”

就在这时,我听见窗外有谁在说话。

“你怀疑得对。我怎么可能用舌头走路呢?”

我跳下床,推开窗子,我看见异只玫瑰色的蜗牛扒在窗台上。它正缓缓地向我的屋里爬。我把蜗牛拿到手心里,问它:

“既然不对,写书的人为什么还要那样写呢?”(未完待续)

绘本作文怎么写

这堂绘本作文课

“嗡嗡嗡”彩虹色的花听到了声音,可是一直看不到是谁发出的。她很好奇:“你好,我是七色花,你是谁啊?我怎么看不见你呢?”

“我是蚊子,因为我的体积很小,所以你看不到我。你看到面前的小黑点了吗?那就是我。”蚊子在彩虹色的花身边飞来飞去,“冬天要到了,我怕冷,想出来找床被子呢!”

彩虹色的花找啊找,终于看到他了:“哦,原来是这样呀,我的花瓣好像挺适合的,你摘一片花瓣回家当被子吧。”

蚊子摘了片绿色花瓣回了家,美美的睡了一觉,真暖和啊。他想:明天一定要去谢谢彩虹色的花,真是一朵善良的花呢!

祁山小学207班方浩琳

二年级绘本写作

2、为儿童而不是成人写书。你可能会认为写一本书无论对孩子还是成年人都是一样的。这与事实相去甚远,因为两者的风格和类型都有很大的不同。澳大利亚作家MemFox完美地总结了这一点:“写一本图画书就像用俳句写《战争与和平》。”你可能是一个优秀的作家,一个有吸引力的博客,甚至可能是一个已经完成的成人小说或非小说作家。但说到为孩子们写作,我们必须采用一种新的思维方式,设身处地为那些我们想要为之写作的人着想。儿童读物涵盖了孩子大部分时间。这是他们认知能力发展最快的时期,所以每个阶段都需要不同的书籍结构和设置。如果我们想让我们的书有意义、有教育意义、有趣,适应每个阶段及其认知能力是很重要的。

3、缩小书的种类。大多数儿童书籍都可归为以下六类:硬版书、图画书、普通版图书、章节书、中级章节书、青少年读物。这些不同之处使你决定为哪个年龄组写作变得非常重要,因为每一个后续的决定将取决于你选择写的书的类型。

绘本作文怎么写

绘本作文怎么写

去年寒假,老师布置了一项作业:创作绘本。一听题目,我便愁眉不展:我的绘画能力不好,而且这么短的时间里想制作出好的绘本,不是件容易事。

一连好几天,我都在想题材,翻来覆去地看寓言故事,但是故事太俗套,不会引人注目。再在网上找绘本,发现都是很天真很烂漫的故事,像三年级读的。爸妈见我整天坐着发愣,也帮着出主意。但是爸妈的审美情趣不同,眼看就快吵起来了,我一向讨厌这种事,就跳下床,不小心碰到了衣架,一个东西落在我头上,拿起来一看,是一个像蝴蝶翅膀一样的玩具。想起来是六七岁去游乐场玩吵着要买的,后来发现并不漂亮,就扔在角落里不管了。这时心里电光石火般闪过一个念想:能不能以这个为题材呢?我盯着“蝴蝶翅膀”想了一会,巧妙地把这件事编成了寓言:一只鸟很想变漂亮,看见一个小姑娘戴着一顶很漂亮的帽子和一串项链,就抢走了,小姑娘很伤心。那只鸟向众鸟炫耀,另一只鸟戳穿了它的`谎言。有了主题,接下来就好办了。

接下来画铅笔稿。一开始封面挺顺利,用艺术字,拿起来欣赏一番,那些艺术字像有生命一样在阳光下跳跃,心里一阵自豪:没想到画画那么差,这封面还不错啊。然后画了好几张,一张比一张质量差,因为没有多积累图案,越往后越想不出用什么图案装饰,干脆不装饰,画面空得越来越多。我拿起几张草稿上下打量,越看越不顺眼:怎么和封面相差这么大啊!不禁想到一个成语:江郎才尽。

画面空就空吧,把旁白字写大点就行了。但最棘手的是,想画一只鸟扭头看另一只鸟竟然不知道怎么画!我画了又擦,擦了又画,还是觉着不像,于是让爸爸给我当“模特”。但是人毕竟不是鸟,鸟的眼睛在两边,而人不是,所以,还是不像。气急之下,做出一个决定:画鸟从左面看对面的鸟,就只用画侧面,不必这么麻烦。

绘本作文教学方法

翻开封面就看到了美女的介绍,陈迅喆,这个名字对我来说还是挺陌生的。再往下看,现居南京,有一群猫和很多美丽的花草。我就现居南京呢,一下子多了很多亲切感。喜欢猫的作家还有保冬妮老师,不知道大猫老师会不会有一天像保冬妮老师那样有更多好作品出现。

翻开第一篇,自序,先讲了一段自己的经历,引出了兴趣和方式是很重要的。小时候我也曾经上过奥数班,到了初中还拿过奖呢,可惜一到高中成绩就直线下降了。因为一直喜欢看小说,看各种文学作品,所以语文成绩一直很好。可惜高中分班我毅然决然选择了理科,现在想来真的是错误的决定啊。

接下来是给亲爱的孩子们的一封信,针对一至五年级的孩子们,老师通过故事和实例说明了她的观点:自己才是自己最好的老师。

十章关于写作的正文,目录中引用了十七本绘本来进行具体的讲解。首先从培养观察力开始,注意收集细节,学会共情。写文章其实就是把自己的真实情感表达出来,甚至有时候需要打破常规认识,只要自信满满,一定能够写好身边的每一件事。比如,家,比如大自然。种花得花,种豆得豆,最后我们还需要有一颗感恩之心。

绘本作文怎么写

加载中

苏轼词:“大江东去,浪涛尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”。我幸读到了四大名著中的《三国演义》。《三国演义》讲述的是从东汉末年雄群崛起,到魏、蜀、吴三国鼎立,再到天下归晋的整个过程。

这本书里有很多千古流传的英雄人物:如忠勇的常山赵子龙,义薄云天的关云长,有勇无谋的张翼德,以仁为本的刘玄德,神鬼莫测、能言善变的诸葛孔明,心胸狭窄的周公谨,被万人称作奸雄的曹孟德,胆略超群的孙仲谋,智勇双全、孝敬父母的姜伯约

《三国演义》里有许多故事,如桃园三结义、火烧连环船、苦肉计、木头诸葛孔明吓走司马仲达等。

在《三国演义》这本书里,我最喜欢赵云。赵云,字子龙,人称常山赵子友。赵子龙斩五将充分地体现了它的武艺。他单骑救主更是让我佩服得五体投地。那次,赵子龙把阿斗(刘禅)绑在身上,单枪匹马杀出曹军,全然不惧曹操的虎豹骑,最终把曹军杀个片甲不留,救出了阿斗。

《三国演义》是一本很好的书,让我对三国时期有了更深入的了解。我建议大家也去读读这本书。

我的绘本作文

设计意图:每个孩子心中的妈妈都是最好的,在日常生活中能深深感受到妈妈的爱。但他们对妈妈的爱又紧紧停留在表面的感知上,而且认为妈妈对自己的爱都是理所当然的,可对妈妈为自己毫无保留的付出,为自己可以做任何事情,对自己的爱时时刻刻都感受不到,也理解不了。尤其是妈妈对自己管教严格,进行批评时,往往会误认为妈妈就是不爱自己了,而《我妈妈》这一绘本恰恰借着孩子的天真、自豪的口吻,描绘心目中无所不能的妈妈。巧妙的通过妈妈所变换的不同形象,激发爱妈妈的情感及对妈妈的崇拜之情。因此我设计这次活动,希望通过这次活动能让幼儿体验温暖的亲子感情。活动目标:

1、仔细观察图片,结合已有生活经验大胆讲述对画面的理解。

2、理解和感受妈妈对自己的爱,激发幼儿爱妈妈的情感。活动准备:绘本《我妈妈》课件、绘本30本活动过程:

一、谈话引入,激发兴趣。提问:

1、如果用一个形状来表示我们的爱,你会用什么形状?(爱心)

2、老师这里也有一颗爱心(出示图片)。你想把它送给谁?

3、其实这份爱的礼物是一个叫安东尼的小朋友送给她妈妈的礼物(出示ppt2)。他觉得自己的妈妈很棒很能干,你觉得你们的妈妈棒吗?能干吗?

4、哪些方面觉得你妈妈比较棒,比较能干?(幼儿回答)

二、结合课件,理解绘本。

那我们一起来看看安东尼的妈妈有多棒。出示ppt3(幼儿看图述说)这是我妈妈,她真的很棒,我妈妈是个手艺很好的大厨师。提问:小朋友,你们的妈妈都会给你们做哪些好吃的呀?出示ppt4我的妈妈也是一个很会杂耍的特技演员。提问:为什么说妈妈是杂耍演员?(根据图片引导幼儿)出示ppt5提问:咦,安东尼的妈妈这是在干什么呀?安东尼的妈妈每天都把自己打扮的干干净净,漂漂亮亮的,所以安东尼说我妈妈是个神奇的画家。出示ppt6提问:他妈妈怎么拎了这么多东西,看起来像个什么呀?(老师做肢体动作)提问:他妈妈为什么提着这么多东西。小结:因为她把家里人需要的,用的,吃的都带回了家。安东尼觉得妈妈还是世界上最强壮的女人。出示ppt7提问:

1、哇,妈妈变成了什么?(狮子)

2、妈妈为什么变成了狮子?(生气了,发脾气)

3、你们有没有惹妈妈生气过?(请个别幼儿回答)

本文地址:https://www.zhanghonglun.cn/gaozuo/gaokao/93640.html

推荐作文
最新投稿

CopyRight 985作文 2010-2021 关于我们 版权声明 免责声明

免责声明:本站所发表的作文版权归作者所有,若转载或者抄袭他人作品,带来的一切后果与本站无关。若您发现本站存在您非授权的原创作品,请第一时间联系本站删除!

备案号: 沪ICP备15021152号 CopyRight © 2010-2021

作文大全